某校化学兴趣小组在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案，在燃烧匙内盛放过量的红磷，点燃后立即插入到集气瓶内，塞紧橡皮塞，待火焰熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水即注入集气瓶内，（如图所示）请你回答下列问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山东省临沂市郯城县九年级上学期期中化学试卷

（1）、实验过程中红磷燃烧的主要现象是，这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的 $\text{[math]}$ ”的结论外，你还可得出哪些有关氮气性质的结论（一条即可）．

（2）、乙生用上述装置测定却发现氧气含量比正常值少许多，请你分析乙生测定失败的可能原因（找出两种）①②．

（3）、丙生改用碳代替红磷进行实验测定，实验方案和甲生相同，你认为他能否得出正常值，原因是．

（4）、实验完毕后，甲、乙、丙三生经过反思认为，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，使用的药品应具备的条件是，生成物应具备的条件是．写出红磷燃烧的化学方程式．

举一反三

下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成。
（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A的俗称{#blank#}1{#/blank#}。
（2）C和D发生中和反应生成E和F，C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体，写出C和D反应的化学方程式{#blank#}2{#/blank#}；
该反应的基本反应类型：{#blank#}3{#/blank#}。F的化学式{#blank#}4{#/blank#}。
（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M与C能反应，则G的化学式为{#blank#}5{#/blank#}（写一种即可）物质类别属于{#blank#}6{#/blank#}。（选择字母填写）
A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐
G和B反应的化学方程式为{#blank#}7{#/blank#}。
（4）钠原子的质子数为{#blank#}8{#/blank#} ，容易{#blank#}9{#/blank#}（得到或失去）电子，写出钠离子与硫离子形成化合物的化学式：{#blank#}10{#/blank#}。
（5）从上述物质中任选2种为一组，按图所示装置进行实验。一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮。若X为Ca（OH）₂则Y为{#blank#}11{#/blank#}。