阅读下列材料，回答问题材料一：樊迟问仁。子曰：&ldquo;爱人。&rdquo; &mdash;&mdash;《论语•颜渊》&ldquo;夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。&rdquo; &mdash;&mdash;《论语•...

题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年江苏省苏州市立达中学七年级上学期期中历史试卷

阅读下列材料，回答问题

材料一：樊迟问仁。子曰：“爱人。” ——《论语•颜渊》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ——《论语•雍也》

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。”——《论语•卫灵公》

材料二：“民为贵，社稷次之，君为轻。” ——《孟子•尽心章句下》

“施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。” ——《孟子•梁惠王章句上》

材料三：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 一郭沫若

（1）、材料一是春秋时期哪位历史人物的言论？据材料一指出他的核心思想是什么？

（2）、材料二是战国时期儒家学派代表人物孟子的言论，据材料二指出他如何发展孔子的政治学说？

（3）、根据材料三结合所学，“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”在思想界出现了怎样的局面？“遭受致命的打击”指的什么事件？

（4）、儒家思想作为中国社会的传统思想，仍然在影晌着我们。如孔子的“因材施教”、“有教无类”等思想仍然发挥着积极影响。当今社会，你认为我们应该怎样对待儒家思想？

举一反三

Tony是一位对中国古代史极为感兴趣的美国中学生，当她学习了中国先秦历史后产生了一个疑惑：中国先秦史的舞台上春秋战国思想家学说知多少？就此她向你发了个E——mail，希望你能解开她的疑惑。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知。

三人行，必有我师焉。

材料一：春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。

材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记·商君列传》

材料三：各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时有相互影响，取长补短。

——摘自部编七上教材

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