在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程： ①按图甲所示的电路图连接电路． ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压． ③电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压． ④在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年天津市红桥区九年级上学期期中物理试卷

在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：

①按图甲所示的电路图连接电路．

②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压．

③电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L₂两端的电压．

④在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压．

（1）、先用电压表测灯L₁两端的电压，连接电路如图乙所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．

（2）、小红同学分析小亮的实验方案后提出：在拆接电压表时，开关应．此实验方案不能测出两端的电压，也不能测出两端的总电压，第③和第④步，电压表的共同现象是．

（3）、实验设计方案上应再增加一个步骤是：，小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，并分析试验数据后得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各用电器电压之和，分析表格数据，你觉得小亮同学是以的方式改变了AB、BC间的电压．

电压	U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
数值1	1.6	1.2	2.8
数值2	1.3	1.5	2.8

举一反三

以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

按图所示的电路图连接电路；

闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；在测L₂两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测出AC间的电压．

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.75

小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，经检查，电路连接正确．小欣同学用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格所示．

位置	AB	BC	CD	AC	AD
电压U/V	0	3V	0		3V

若电路中仅有一处发生故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为{#blank#}1{#/blank#}（选填“L₁”、“L₂”或“S”），该故障为{#blank#}2{#/blank#}（选填“短路”或“断路”）．粗心的小欣同学忘了记录当电压表接在AC两点时的数据，你认为电压表接AC两点时的测量结果为{#blank#}3{#/blank#} V．

“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示．

某同学在用电压表测量串联电路和并联电路两端电压时，分别按图甲、乙两电路图连接.

小致同学在对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

A．按图1所示的电路图连接好电路

B．闭合开关S，用电压衣测出L₁两端的电压；

C．在测L₂两端的电压时，小致同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B按点不动，只断开A接点，并改接到C接点上

D．测出AC间的电压。

实验小组同学利用如图甲所示的电路在进行“探究串联电路电压的特点”实验。

实验次数	U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1	1.4	1.4	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.1	1.7	2.8

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