试题

试题 试卷

logo

题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年江苏省无锡市惠山区九年级上学期期中化学试卷

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究.

(1)、甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验:使用图1装置进行实验.实验前应先进行的操作是

【实验过程】

步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭.

步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.

步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化.

【数据处理】

a.实验中需要记录的数据是:①;反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积.

b.上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是

【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2).步骤如下:

a.用弹簧夹夹紧橡皮管;

b.点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.

c.

d.观察并记录水面的变化情况.多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的五分之一.

【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧.由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确.

【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是

(2)、乙组同学利用装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.

a.图3中A仪器的名称是

b.如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有

【查阅资料】镁条在空气中燃烧,能与氧气反应产物为氧化镁(MgO)固体,也能与氮气反应产物为氮化镁(Mg3N2)固体.

现有24g镁条,在空气中完全燃烧后,生成物的质量应在(填数值范围)之间.(请写出计算过程)

举一反三

空气是一种宝贵的资源,学完第二单元后,化学兴趣小组的同学在老师的带领下来到实验室用不同的方法测定空气中氧气的含量。

【甲兴趣小组】图一是甲兴趣小组同学利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。

(1)实验前应检查装置的________。实验中观察到红磷燃烧产生了大量的________,最终集气瓶内水面上升约1/5,说明氧气约占空气体积的1/5。

(2)图二是利用气压传感器测定集气瓶内气压的变化情况。关于图二的分析正确的是          。(填标号)

A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热引起的
B. D点对应的时刻小组同学打开了止水夹
C. 若用木炭代替红磷完成此实验,集气瓶内气压变化趋势与图二基本一致

【乙兴趣小组】图三是乙兴趣小组同学利用铜粉和氧气反应测定空气中氧气含量的装置。保证实验前气球是瘪的,硬质玻璃管容积为76mL,注射器活塞前端开始停留在26mL的刻度线处,加热过程中,需要反复推、拉注射器。停止加热后,待玻璃管冷却至室温,将气球内的残余气体全部挤出。(已知:加热时,铜能跟空气中的氧气反应,生成黑色的氧化铜固体。

(3)待注射器活塞稳定后,活塞前端停在6mL的位置上。则实验测得空气中氧气的体积分数为________(精确到0.1%)。

(4)加热过程中,反复推、拉注射器的目的是________。若未等玻璃管冷却就读数,则测出来的氧气含量会________(填“偏小”“偏大”或“保持不变”)。

返回首页

试题篮