小明买了一种“汽泡爽”如图1的冲调饮料．【饮料说明】 ①主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）； ②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年广西玉林市兴业二中九年级上学期期末化学试卷

小明买了一种“汽泡爽”如图1的冲调饮料．

【饮料说明】

①主要原料：柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）；

②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．

小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响．

（1）、【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分．

①小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式.3NaHCO₃+C₆H₈O₇═C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3↑

②为了检验该气体，小明选择的试剂是．

（2）、【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响．

小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低．于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白．

A B C

（3）、在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图2）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是．

（4）、通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是：

（5）、通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是．

举一反三

【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？

【查阅资料】

① 人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等．

② NaOH溶液能与CO₂反应但与O₂不反应．

③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．

【作出猜想】

①过氧化钠与人呼出的N₂反应并生成O₂ ．

②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O₂ ．

③过氧化钠与人呼出的CO₂反应并生成O₂ ．

【进行实验】

【解释与结论】

已知：无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝，分析推断：

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