题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
安徽省阜阳市第九中学2015-2016学年八年级下学期期末考试历史试题
阅读下列材料回答问题
材料一： 新中国诞生后，美国从政治、军事、经济等各方面采取措施，千方百计地想把新中国扼杀在摇篮里。政治上，实行所谓遏制加孤立政策……经济上，对新中国进行经济封锁和贸易禁运。军事上，美国对新中国实行武装侵略和军事包围……派第七舰队侵入台湾海峡，阻挠中国人民解放军解放台湾。——纪胜利、郝庆云《战后国际关系史（1945-2000）》
材料二： 美国总统尼克松在机场受到周恩来总理等人的欢迎（见下图）
材料三： 我们要坚持中美关系的正确方向……共同努力建设21世纪积极合作全面的中美关系这一目标……促进两国在双边、地区、全球层面的沟通、协调、合作。——胡锦涛在第二轮中美战略与经济对话开幕式上的致辞（2010年5月24日）
材料一：如表所示
| 成分比例 年份 | 国营经济 | 合作社经济 | 公司合营经济 | 个体经济 | 资本主义经济 |
| 1953年 | 10.8% | 11.6% | 2.7% | 71.2% | 5.9% |
| 1956年 | 32.2% | 53.4% | 7.3% | 7.1% | 0 |
材料二：毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
——人教版八下历史教材
材料三：“用最高的速度来发展我国的生产力，实现工业现代化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂……快，这是多快好省的中心环节。”
——1958年6月21日《人民日报》社论
材料四：如图所示：
材料五：“一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展。从历史上来看，“一带一路”沿线国家过去的交往是“你中有我，我中有你”，是共融共生的关系。如今，“一带一路”65个国家，人口是44亿，占全世界人口的63%。中国虽然是“一带一路”的倡议国、主导者，但不会以老大自居，而是有事好商量，发展共建，利益共享。让“一带一路”上的国家真正得到好处、社会经济发展、人民生活改善，才是中国发出“一带一路”倡议的初衷。
——中国网
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