七年级探究性学习组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对&ldquo;绿色植物进行光合作用&rdquo;...

题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年山东省青岛市李沧区八年级下学期期中生物试卷

七年级探究性学习组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题．

（1）、请根据图示，写出正确的操作步骤：（用箭头和序号表示）．

（2）、上述图②操作有误，请改正：．

（3）、步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是；步骤⑥中，A

叶片的a与b相互对照所得出的结论是．

（4）、步骤⑦中，一昼夜后试管中澄淸的石灰水变浑浊，主要原因是．

（5）、

天竺葵叶片受到阳光照射而生长，一昼夜后测定A装置中天竺葵体内有机物积累量，结果如下图所示，其中正确的是．

（6）、实验小组继续对A装置中的这株天竺葵进行探究，选取该株天竺葵上甲乙丙丁大小重量相同的叶片，作如下处理（凡士林有透光不透气的作用），将其置于光下，几小时后，叶片内有机物由多到少的顺序是．

	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	上表皮	下表皮	上下表皮	不涂

（7）、受该实验的启发，在农业生产中，请结合光合作用的原理为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施（请答出两条）．

举一反三

小朋友，还记得七年级上册“绿叶在光下制造有机物”的实验吗？我们一起来探究和分析：

实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．③几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热．⑤叶片变成黄色后，用清水漂洗叶片，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化．

请回答上述实验有关的问题：

某校园内设置了“小草依依，踏之何忍”的提示语牌，以提醒人们不要践踏小草，否则会造成土壤板结，而影响草的生长．其主要原因是（　　）

为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰．他的实验装置如图所示，请分析回答：

气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的开闭受（）控制．

七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据如图所示，回答下列问题．

完成下列关于绿色植物的叶片结构及功能的概念图．

①{#blank#}1{#/blank#}②{#blank#}2{#/blank#} ③{#blank#}3{#/blank#} ④{#blank#}4{#/blank#}⑤{#blank#}5{#/blank#}．

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