七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对&ldquo;绿色植物进行光合作用...

题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年山东省潍坊市寿光市七年级上学期期中生物试卷

七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据如图所示，回答下列问题．

（1）、请根据图示，写出正确的操作步骤：（用箭头和序号表示）．

（2）、上述图②操作有误，请改正．原因是．

（3）、步骤①中，A玻璃罩上的水珠来自于． A，B两装置形成了相互对肌对照，其变量是．

（4）、进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有．滴加碘液后，A叶片变为色．

（5）、步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是．

（6）、步骤⑦中，一昼夜后试管中沿澄清的石灰水变浑浊，主要原因是．

（7）、受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？、（请答出两条）．

举一反三

如图是叶横切的结构示意图，据图回答：

	甲组	乙组
环境条件	黑暗、适宜温度、充足空气	光照、适宜温度、充足空气
实验材料	同株天竺葵植物相同叶片	同株天竺葵植物相同叶片
方法与步骤	先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜，再将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间后，取下叶片再在酒精中水浴脱色，然后分别滴加碘液观察各自的叶片颜色变化

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