A、B、C、D是初中化学的常见物质，其中A、B的组成元素相同，常温下是液态，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（图中“→”表示物质之间的转化关系，例如C→CO2表示C在一定条件下生成CO2，反应条件已略去）：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年广东省东莞市北师大石竹附属学校九年级上学期期中化学试卷

A、B、C、D是初中化学的常见物质，其中A、B的组成元素相同，常温下是液态，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（图中“→”表示物质之间的转化关系，例如C→CO₂表示C在一定条件下生成CO₂ ，反应条件已略去）：

（1）、写出反应的符号表达式：

①； C+D→B．

（2）、A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是．（合理即可）

（3）、实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是．（合理即可）（答一条）

举一反三

浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca²⁺ ， Mg²⁺ ， Cl^﹣离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO₃）为主要原料在实验室制备无水CaCl₂ ，流程如图1：

请回答下列问题：

为区别下列各组物质，所选用的试剂或方法不合理的是（）

某固体由NaOH、Mg（NO₃）₂、BaCl₂、K₂SO₄、CaCO₃中的一种或几种组成．加水充分溶解后，有白色沉淀出现，现向该混合物中滴入稀HNO₃ ，沉淀溶解情况如图所示．下列对该固体组成判断不正确的是（）

现甲、乙两化学小组安装两套如图1所示相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响

H₂O₂分解速率的因素．

下列根据实验目的所设计的实验过程，合理的是{#blank#}1{#/blank#}。

选项	实验目的	实验设计
A	除去氢氧化钠中的氢氧化钙	加入过量的纯碱溶液，充分反应后过滤
B	除去氧化铜中的碳粉	隔绝空气，将混合物加强热
C	鉴别硬水和软水	取样后，分别加入肥皂水，振荡
D	除去氯化钙溶液中的盐酸	{#blank#}2{#/blank#}

阅读下面科普短文。

二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。

通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色，有刺激性气味，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，产生氧气和氯气，直接造成氯气泄漏而污染环境。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。

请依据文章回答下列问题：

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