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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:困难

人教新课标(标准实验版)五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试

课外阅读。

                                                                                        梅 花 颂

       在许多人眼里,牡丹是美的象征。的确,牡丹红得妖娆,红得明艳。古人云:“惟有牡丹真国色,花开时节动京城。”能在百花齐放的春日“枝”压群芳,人们对它的喜爱自然在情理之中了。然而,我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。

       然而,梅花并不是像菊花那样消极,它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净,而书写了“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封,万里雪飘”,它们仍凌霄独放,将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花,早就没有了昔日的飒爽英姿,惟余一段饱经沧桑的枝干;而梅却傲然挺立,任由寒刀般的北风撕扯,任由冰凿般的大雪欺压,它们毫无惧色,在万里北国中绽放着貌似娇弱的花,用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇!

      我喜欢梅花,喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。我愿化作一枝梅,在天地间生长……

(1)、试着解释词语意思,并造句。

饱经沧桑:

造句:

百花齐放:

造句:

(2)、文中第1自然描写牡丹的原因是什么呢?

(3)、作者为什么喜欢梅花呢?

(4)、你喜欢梅花吗?请用你最喜欢的方式赞美它吧!

举一反三
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(二)爱唱歌的方头蟋蟀

佚名

①清晨,方头蟋蟀来到空气清新的树林里,“嘘————嘘————嘘”它试着打开嗓子,练习自己创作的“神曲”,只不过这首“神曲”目前还没有机会唱给别人听。

②这时,两只蜜蜂高高兴兴去采花蜜,有说有笑地从方头蟋蟀头上飞过,方头蟋蟀连忙跟它们打招呼:“嗨! 蜜蜂兄弟,早上好! 你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗?”

③两只蜜蜂停了下来,望了望方头蟋蟀:“啊! ‘神曲’? 听起来还真像有这么一回事! 不过,我们没有那么多闲工夫呀!”两只蜜蜂说完就飞走了。

④方头蟋蟀有点纳闷,可蜜蜂兄弟或许真的没时间,它们一天到晚都忙着采蜜呢。

⑤蜜蜂飞走后,有三只蚂蚁急急忙忙地从方头蟋蟀身边经过。

⑥“蚂蚁兄弟,你们早啊!”

⑦“早呀,方头蟋蟀!”三只蚂蚁回答道。

⑧“你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗?”方头蟋蟀小心翼翼地问。

⑨“啊! ‘神曲’? 看起来还真像有这么一回事! 不过,我们真的没有时间,我们得赶去搬食物呢!”三只蚂蚁说完就爬走了。

⑩方头蟋蟀有点委屈,可它又想,蚂蚁兄弟或者真的搬食物去了,它们家那么多兄弟,还等着它们的早餐呢。

⑪三只蚂蚁走后,树上飞来一只报信鸟。

⑫“早呀,报信鸟!”

⑬“早呀,方头蟋蟀!”报信鸟回答道。

⑭“你能听我唱首‘神曲’吗?”

我预测报信鸟会说:“ ____”,我的依据是 ____ 。

⑮方头蟋蟀泄气了,自己练习了好久的“神曲”,没法展示给大家。

⑯“早呀,方头蟋蟀!”一只白猫拿着鱼竿迎面走来。

⑰“早,白猫先生。”方头蟋蟀低着头。

⑱“你是遇到了什么不开心的事吗?”白猫关心地问。

⑲“我只想唱首歌给它们听,可是它们……”

⑳“哦,它们没有时间听。”

㉑“你都知道了!”方头蟋蟀流下了伤心的泪水。

㉒“没关系的,没有听众,你还可以唱给自己听!”白猫拍了拍蟋蟀的肩膀,就钓鱼去了。

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