下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是（   ）

 甲、乙两位同学分别用右图所示装置进行实验。

（1）甲同学验证燃烧的条件。取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中加入适量的{#blank#}1{#/blank#} ，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入{#blank#}2{#/blank#} ，白磷发生燃烧，该实验{#blank#}3{#/blank#} （填“能”或“不能”）证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。
（2）乙同学验证二氧化碳与水的反应。为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是{#blank#}4{#/blank#} （填序号，可重复选用）。
① 从b端通氮气          ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中         ③ 从a端通二氧化碳      ④从分液漏斗中滴加适量水

英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。
【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
【假设与猜想】小明和小军根据所学，分别做出了下列猜想：
小明的猜想：含碳、氢两种元素；
小军的猜想：含碳、氢、氧三种元素。
【实验设计】小明和小军根据猜想制订了下面的实验方案，请填空：

（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块干冷的玻璃片，一会儿
观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。

根据下列数据及实验装置图（所有夹持仪器均省略），回答下列问题：

（1）在铜片上，A和C点为白磷；B点为红磷，用酒精灯对准A加热，最先发生燃烧的是（填字母，下同）{#blank#}1{#/blank#} ；一定不会发生燃烧的是{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）将一支充满氧气的试管倒扣在（1）中“一定不会燃烧”的物质上面，现象是{#blank#}3{#/blank#} ；写出该反应的化学方程式　{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）烧杯中热水的作用是{#blank#}5{#/blank#} ．

在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有{#blank#}1{#/blank#} 的性质．

（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为蜡烛会熄灭，因为{#blank#}2{#/blank#} ．

但对图2中“两支蜡烛谁先熄灭？”的问题却有不同的看法：

小明认为低的蜡烛先熄灭，理由是{#blank#}3{#/blank#} ；

小聪认为高的蜡烛先熄灭，理由是{#blank#}4{#/blank#} ．

（2）通过实验，证明小聪的看法是正确的．由上述实验得到启发：从意外失火的高楼中逃生的正确方法是{#blank#}5{#/blank#} 　．（填序号）

①用毛巾捂住口鼻    ②低头弯腰沿墙迅速移向门外    ③打开窗户跳出．