（2016•槐荫区一模）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（）编号①②③④实验设计实验目的探究同...

选项	现象或做法	解释
A	用碳素墨水填写档案	常温下碳的化学性质稳定
B	打开啤酒瓶溢出泡沫	气体的溶解度随压强的减小而减小
C	用洗洁精洗去餐盘上的油渍	洗洁精能溶解油渍
D	春天花香四溢	分子在不断运动

下列实验方案不能达到相应实验目的的是（）

水是生命之源，下列有关水的说法正确的是

在探究“过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用”实验后，化学兴趣小组开展了进一步的实验：

【提出问题1】氧化铁和二氧化锰都是氧化物，氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗？

【实验步骤】

I.如图实验，发现A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体；

Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象；

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。

【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。

【讨论交流】

（1）步骤Ⅱ的实验现象是________。

（2）步骤Ⅲ所得固体质量为________g。

【提出问题2】小组欲比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，实验时均以生成相同体积气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见如表：

实验序号	过氧化氢溶液的体积3%	其他物质质黑	反应时间
1	20mL	氧化铁0.5g	a
2	20mL	二氧化锰0.5g	b

（3）b＜a，说明________的催化效果更好。

【反思交流】

（4）因为化学反应前后各物质的总质量不会发生改变.所以化学反应前后减少的液体质量就是生成的氧气的质量。已知3%过氧化氢溶液的密度约为0.99g/mL，实验2反应一段时间并除去二氧化锰后，称得剩余液体的质量为19.64g，则反应中生成氧气的质量为________g。

【拓展延伸】

（5）“大象牙膏”实验中，也是利用过氧化氢分解产生的气体使锥形瓶内的起泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。经过多次对比实验，结论表明“大象牙膏”实验最好选择10%的过氧化氢溶液和10%的酵母溶液作催化剂、在40℃才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。由上述描述可知，影响化学反应速率的因素有_______(填序号)。

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心

编号	①	②	③	④
实验设计
实验目的	探究同种物质在不同溶剂中的溶解性	区分硬水和软水	探究铁生锈的条件	研究二氧化锰的催化作用