某课外小组设计了如下图所示的实验装置，该装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

（1）当打开K₁、关闭K₂时，可完成用{#blank#}1{#/blank#} （写反应物的名称）制取氧气的实验，其中量筒的作用是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）当打开K₂、关闭K₁时，可制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是{#blank#}3{#/blank#} ；可验证的二氧化碳的性质是{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）在实验（2）中，若用II代替I，干燥管内反应的化学方程式是2Na₂O₂ + 2CO₂ =2X + Y，反应中若消耗39gNa₂O₂ ， 生成Y的质量是8 g，则X的化学式是{#blank#}5{#/blank#} ，II中烧杯内可观察到的现象是{#blank#}6{#/blank#} 。

已知浓硫酸与焦炭在加热条件下能发生反应，生成三种氧化物，某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动．【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应，生成H₂O、SO₂和CO₂

【查阅资料】经查阅资料得知：

①CO₂、SO₂均可使澄清石灰水变浑浊

②SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能

③SO₂可与酸性的KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能

④无水CuSO₄为白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾

【实验探究】用以下A﹣D四个装置组装成一套完整的实验装置如图1，然后进行实验，验证猜想．