化学老师带领学生进行上述实验时，发现&ldquo;一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃&rdquo;；对此，老...

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

化学老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集 $\text{[math]}$ 集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．

①用下列方案收集“ $\text{[math]}$ 集气瓶的氧气”，其中最合理的是（填字母）．

②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？

答：．

举一反三

以下是实验室制取气体时常用的装置．请按要求将代号填空：

根据下列装置图回答问题：

（提出问题）该淡黄色固体的化学成分是什么？

（查阅资料）

①硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。

②过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。

（设计实验方案）


A．检查装置气密性	B．加热高锰酸钾制氧气	C．验证氧气已集满	D．硫在氧气中燃烧

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