试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

湖北省黄冈市2018-2019学年九年级下学期化学开学考试试卷

小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分。 请你和他一起参与探究。

(提出问题)该淡黄色固体的化学成分是什么?

(查阅资料)

①硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。

②过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。

(设计实验方案)

(1)、方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。 方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

比较以上两方案,从环保、操作等角度分析,你认为的最佳方案是

(2)、(实验验证并得出结论)

小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该 反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:

①该气体是CO

②该气体是O2

你认为假设合理,理由是

(3)、请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。

操作步骤

实验现象

结论

取少量固体粉末于试管中,向试管 中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中

你的假设正确

(反思与提高)

过氧化钠不仅能和水反应,在常温下过氧化钠还能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,因此,过氧化钠常用作潜水艇里的供氧剂,请写出该反应的化学方程式

举一反三

氢能作为极具发展潜力的多元化能源,在我国经济发展中具有重要的地位。某校实践小组的同学们对此产生了浓厚的兴趣,他们对氢气的制取方法、应用优势、储存手段和发展前景等展开了项目式问题探究。

任务一:调查氢能制取方法

【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询,知道了氢气可用多种工艺过程制备,方法有电解水制氢和工业副产品制氢等。

【模型构建】用可再生能源电解水制氢,将是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程如图:

【交流讨论】

(1)近年来,能用来发电的可再生能源有{#blank#}1{#/blank#}。

(2)化石燃料也可用于氢的制取,但不足之处有{#blank#}2{#/blank#}。

任务二:探究氢能应用优势

【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么?

【进行实验】

(3)设计纯净氢气与天然气燃烧的对比实验

实验步骤

实验现象

实验结论

①分别在带尖嘴的导管口点燃氢气和天然气,在火焰上方罩一个干冷的小烧杯

{#blank#}3{#/blank#}

均有水生成

②迅速把①中的烧杯倒过来,分别注入少量澄清石灰水,振荡

罩在天然气火焰上方烧杯内的澄清石灰水变浑浊,而氢气火焰上方的烧杯内无变化

{#blank#}4{#/blank#}

【反思评价】

(4)通过上述实验对比,氢气作为燃料的优点是{#blank#}5{#/blank#}。

(5)在理想状态下,小组同学通过图1实验,将测得的实验数据绘制成的图像如图2所示,分析图像,可得出的结论是{#blank#}6{#/blank#}。

任务三:调研氢能储存手段

【查阅资料】

(6)我国绿氢规模化储存是商业化应用的基本保障,为了进行大量储存,通常将氢气转化为液氢,从微观角度分析,发生改变的是{#blank#}7{#/blank#}。

任务四:展望氢能发展前景

【市场调研】

(7)目前,氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟,其工作原理如图3所示,发生反应的化学方程式为{#blank#}8{#/blank#},未来,氢能将在航空、航天、电力和建筑领域大力推广。

成果分享:通过问题探究,大家对氢能有了较为全面的认识。氢气作为一种理想的新型能源,其产业链包括“制—储—输—用”四个主要环节。因此,降本增效、规模化发展,将是我国经济增长和服务民生的一项重要举措。

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