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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

人教新课标历史八年级下册单元五六七评价检测

20世纪90年代以来，党和国家实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要放在“优先发展战略”的领域是(　　)

A、教育 B、高新科技 C、高等教育 D、电子产业

举一反三

实施义务教育是当前全面推行素质教育的重要阶段。我国义务教育阶段是指（）

①小学②初中③高中④大学

有位老作家来到山西的贫困县，见到一群可爱的山区孩子。当他把自己的作品送给他们时，孩子们瞪大了渴望的眼睛说：“爷爷，我要上学。”瞬间，一种难以言表的心酸涌入他的心田。这种情况的改变应得益于（）

对“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”理解最确切的是（）

随着知识经济时代的到来，发展科技成为各国提升国力的主要手段，科技的发展要靠人才，而人才的培养离不开教育。因此，许多国家把发展教育定为战略要务。国务院总理温家宝在2012年政府工作报告中指出，大力发展教育事业，培养高素质人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路。请结合所学古今中外的历史知识，就如何发展教育，培养高素质的人才队伍，谈一下你的观点和看法。要求：题目自拟，史论结合，条理清晰，语言流畅，富有历史特色和时代气息，字数不少于200字。

科举制度是中国的“第五大发明”，是历代封建王朝选拔官吏的一种分科考试制度。观察以下三幅图片，回答问题。

“挽救一个流失生，就是换一个未来；保住一个在校生，就是保住一个希望”为了帮助贫困地区失学儿童重返校园，1989年10月，共青团中央中国青少年发展基金会倡议（）

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