题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难
同学们,如果我们回想一下初中阶段的生物学实验,我们所采取的一些操作步骤,往往都是因为一些特定的原因而规定的,请你对以下实验所采取的操作步骤作出解释.
为了研究水流动快慢与坡度的关系,某科学兴趣小组设计了如下实验。为了解决测量时水的流动位置难以确定的困难,他们往水中加入泡沫粒,以泡沫粒的运动显示水的流动过程。以下是他们测量和记录的相关数据:(装置如图所示)
倾斜角度 | 实验次数 | 流经距离 (厘米) | 流经时间 (秒) | 平均时间 (秒) |
10° | 1 | 60 | 3.8 | 3.8 |
2 | 3.7 | |||
3 | 3.8 | |||
20° | 1 | 2.3 | 2.3 | |
2 | 2.2 | |||
3 | 2.5 | |||
30° | 1 | 1.3 | 1.3 | |
2 | 1.3 | |||
3 | 1.2 |
组别 | 原产地 | 栽培地 |
第一组 | 海拔500米 | a组海拔500米 |
海拔500米 | b组海拔3 000米 | |
第二组 | 海拔3 000米 | c组海拔500米 |
海拔3 000米 | d组海拔3 000米 |
①将软管A端与水龙头连接,在软管B端与管道接触处放置泡沫粒,调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时,让水流冲击B端泡沫粒,记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。重复3次实验并计算平均值。
②改变管道倾角,使其分别为20°、30°,重复步骤①。
③记录数据如下表。
组别 | 管道倾角 | 流经时间(s) | |||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | ||
1 | 10° | 4.0 | 4.1 | 3.9 | 4.0 |
2 | 20° | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.43 |
3 | 30° | 1.3 | 1.4 | 1.4 | 1.37 |
蔬菜汁种类 | 黄瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 |
滴加的蔬菜汁数量 | 10滴 | 6滴 | 18滴 | 11滴 |
试题篮