（1）根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称：①{#blank#}1{#/blank#} 、②{#blank#}2{#/blank#} 。
用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是{#blank#}3{#/blank#} ；
还可以制取{#blank#}4{#/blank#} 气体(填化学式)，可用{#blank#}5{#/blank#} 或{#blank#}6{#/blank#} 装置收集(填符号)。
（2）我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：
①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了{#blank#}7{#/blank#} ，另一个是{#blank#}8{#/blank#} ；
②回忆实验过程，完成下列空格

③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用{#blank#}11{#/blank#} 作成的雕像、以及金属制品等。

①以上食物中所含的营养素主要有糖类、{#blank#}1{#/blank#} 、油脂、无机盐和水．

②考虑到发育对各种营养素的需要，你建议食堂应该增加的食物是{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）请从 A、石灰石 B、甲烷 C、二氧化碳 D、硝酸铵等物质中选出与下列用途相对应的物质，用字母填写在空白处：

①可用作氮肥的是{#blank#}3{#/blank#} ；②天然气的主要成分是{#blank#}4{#/blank#} ；③可用作建筑材料的是{#blank#}5{#/blank#} ．

元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：

（1）关于金刚石、石墨、C₆₀的认识，正确是{#blank#}1{#/blank#} （填序号）．

A．这三种物质都很软，可作润滑剂

B．这三种物质碳原子的排列方式相同

C．这三种物质完全燃烧后的产物都是CO₂

D．这三种物质都能导电

（2）CO₂与CO的性质差异较大的原因{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法{#blank#}3{#/blank#} ．

（4）X、Y、Z是初中化学常见的性质，它们之间有如图1所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．

①写出X的化学式{#blank#}4{#/blank#} ；

②写出Y→Z反应的化学方程式　{#blank#}5{#/blank#} ；

③在自然界中，Y转化为O₂的主要途径是绿色植物的{#blank#}6{#/blank#} ．

（5）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图2所示（反应条件已省略）．甲、乙、丙三种物质中都含有同一种元素．

①若乙是相对分子质量最小的氧化物，则甲是{#blank#}7{#/blank#} （填化学式）；

②若乙是一种还原性气体，则甲是　{#blank#}8{#/blank#} （填化学式）．