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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

人教版物理八年级上册第二章第一节声音的产生与传播同步练习

生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。

举一反三

将发声的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 {#blank#}1{#/blank#}产生的．通常我们听到的声音是靠 {#blank#}2{#/blank#}传到人耳的．在月球上宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要 {#blank#}3{#/blank#}，声音在 {#blank#}4{#/blank#}中不能传播．

关于声现象，下列说法正确的是（）

如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（）

在月球的表面上主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（）

为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图(2)所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

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