（1）现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严厉的背后又何尝不可以是包容！……多一种观察的角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。请以“背后”为题作文。

（2）稽康站在生的边缘淡然赴死，陶渊明站在东篱下悠然抬头，李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天……请以“站在             ”为题作文。要求：将题目补充完整。

       请以“我想握住你的手”为题．写一篇不少于600字文章。

       要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、较名等。

        以“              童心”为题写一篇文章。
        要求：补全题目，可以填入拥有、发现、久违了、美丽的、可爱的、爸爸的、啊等等。

       ①每个人都有一份自己想要的奖品：或许是一个微笑，或许是一份祝福，或许是一个不能抹去的奖杯。这些奖品，可能是你期盼的，也可能是你曾经赠予的。请以奖品为话题，写一篇不少于600字的文章。

       ②请以“家乡的记忆”为题写作，不少于600字。

       注：任选一题写作，文中不得出现真实的人名、地名。

对于鲁迅而言，藤野先生不仅是治学严谨、正直热情、毫无民族偏见的老师，更是让他恍然醒悟的引路人；朱德的母亲，一生俭朴，热爱劳动，教给朱德生产的知识和革命的意志，是朱德走向革命道路的引路人；张桂梅是大·山女儿们口中慈爱又严厉的“张妈妈”，是孩子们走出大山、回报社会的引.路人……

回忆你的成长历程，以《我的引路人》为题，写一篇文章。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于 600字。

题目：我的引路人

    “迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海!请以“向光而行”为题，写一篇作文。

要求：文体不限，诗歌除外；不得抄袭、套作；不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替；不少于600字。