A～I表示初中化学常见的物质．其中C是大理石的主要成分．各物质间相互转化关系如图所示（反应条件已略去）

请回答下列问题：

（1）C的化学式为{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）A的一种用途是{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）上述转化中没有涉及的基本反应类型是{#blank#}3{#/blank#} ．

（4）反应③的化学方程式为（只写一个）{#blank#}4{#/blank#} ．

学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：

根据如图，回答问题．

（1）仪器a的名称是{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是{#blank#}2{#/blank#} 　（填装置代号），将{#blank#}3{#/blank#} 接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满．

（3）若用装置A、C制取氧气，反应的化学方程式为　{#blank#}4{#/blank#} ．

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．

【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气(Cl₂)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝．