试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

小明在书中看到有关金属钠的一段描叙“钠是一种化学性质极活泼的金属,与冷水发生剧烈的化学反应并生成氢氧化钠和氢气”。金属镁是否也有类似的性质?小明进行如下的实验探究:将一表面光亮的镁条放入冷水中并滴入酚酞试液,无变化,将水加热,有气泡产生,溶液变为红色,趁热取出部分溶液,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了。小明对此现象进行了分析。
(1)、溶液变红说明反应后溶液pH7(选填“<”、“﹥”或 “=”)

(2)、写出镁与水发生反应的化学方程式 

(3)、溶液红色褪去的最可能的两点原因是什么?

(4)、选择其中的一种原因,设计实验进行验证,并填写下表

实验方法和步骤实验现象(预期)分析
   
举一反三

110中学某化学兴趣小组开展“基于特定需求和制作简易供氧器”的实践活动。同学们通过比较医疗用品店的制氧剂,发现医用制氧剂是利用过碳酸钠(Na2CO4)溶于水与水反应生成过氧化氢和另一种产物X,再加入二氧化锰迅速生成氧气,同学们做了如下研究;

【提出问题】过碳酸钠比双氧水更适用于医疗制氧气的原因;

【查阅资料】

①过氧化氢溶液的稳定性较差,浓度较大时具有一定的腐蚀性。

②过碳酸钠俗称固体双氧水,具有无毒、无污染、易储存、水溶性好等特点。

【设计实验】1.41g过碳酸钠四种加入足量水量后的制氧效果对比,记录并处理20min内数据。

(1)请写出过氧化氢制氧气的符号表达式:________。

(2)通过图像可以看出,过碳酸钠制取氧气的效率与加水量的关系是:________。

(3)下列关于过碳酸钠制氧气说法正确的是

A. 若加入更多的二氧化锰,可以增加生成氧气的量;
B. 过碳酸钠与水反应的产物X中一定含有钠、碳元素;
C. 若时间足够使过碳酸钠全部反应,四个加水量生成的气体体积应相等;
D. 通过上述信息,过碳酸钠应密封保存并保持干燥。

化学小组的同学以1.41g过碳酸钠所生成过氧化氢的量为标准,记录并处理20min内数据,并进行多次实验,得出结论:过氧化氢反应速度远大于过碳酸钠反应速度。

【得出结论】

(4)过碳酸钠更适合医疗制氧气的原因(至少两点)________。

【反思与评价】

(5)若在实验室中只能用过氧化氢制氧气模拟过碳酸钠制氧气的效果,则可将发生装置改装为下图中的________。

A. B. C. 
D. E. 

“84消毒液”、过氧化氢溶液都是常用消毒剂某化学兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

【查阅资料】84消毒液具有漂白性和腐蚀性,其有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)。

(1)化学兴趣小组同学取少量“84消毒液”于试管中,滴加过氧化氢溶液,发现有大量气泡产生,将带火星的木条伸入试管,观察到________(填实验现象),证明该气体为氧气。

【提出问题】在上述反应中,NaClO的作用是什么?

【作出猜想】

(2)猜想一:作反应物,NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应;

猜想二:作________,类似分解过氧化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。请写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式________。

【实验探究】

(3)按如图所示组装实验装置,加入试剂前应进行的操作是________。

i.向锥形瓶中加入30mL“84消毒液”,注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。

ii.将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中:每次推入溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表:


第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

收集气体的总体积/mL

140

280

365

370

375

【实验结论】

(4)依据表格数据分析得出________(填“猜想一”或“猜想二”)正确。

【拓展反思】

(5)生活中常用消毒剂除“84消毒液”、过氧化氢溶液外,还有医用酒精、过氧乙酸等。使用各种消毒剂时,要考虑其性质。下列使用消毒剂的做法正确的是______(填字母)。

A. 为了增强消毒效果,不同的消毒剂可随意混合使用
B. 使用医用酒精消毒应远离明火,防止火灾
C. “84消毒液”可用于洗涤有色衣物并对衣物进行消毒处理
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