- 二一组卷

题型：填空题题类：模拟题难易度：普通

2019年宁波市普通高中保送生模拟测试科学试卷（一）

为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO₂的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：

（1）、据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因素是。

（2）、b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“CO₂浓度”或“O₂浓度”）。

（3）、播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是。

举一反三

1771年，英国科学家普里斯特利把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却没有成功，以下关于对这一现象的叙述，不正确的是（　　）

将进行饥饿处理的一叶片切断叶脉放在阳光下照射4个小时，然后取下该叶片脱色，加碘处理。结果，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分变蓝。这一实验结果表明，光合作用需要{#blank#}1{#/blank#}。

“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（　　）

下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO₂吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的一项是（）

某科学兴趣小组设计了如图所示的3套实验装置进行“看的见的呼吸作用”实验。

甲：在暗处放置1个晚上后，将袋中气体缓慢挤入烧杯进行观察；

乙利用澄清石灰水和琼脂制成氢氧化钙平板，置于培养血中。平板的左侧植入3颗萌发的绿豆种子，右侧植入3颗灭活的绿豆种子，3~4小时后观察到左侧种子周围出现白色晕圈，而右侧不变色；

丙利用溴麝香草酚蓝(BTB)和琼脂制成BTB平板，置于培养血中。平板的左侧植入3颗萌发的绿豆种子，右侧植入灭活的3颗绿豆种子，10分钟后观察到实验现象。BTB是一种酸碱指示剂，变色范围见图，琼脂呈中性。

用如图所示装置研究 $\text{[math]}$ 含量和光照强度对某种树叶光合作用的影响。在25℃的室温下，利用生长状况相同的若干同种新的新鲜树叶进行实验( $\text{[math]}$ 缓冲液能调节密闭小室内 CO₂浓度保持相对恒定)，测量结果如表所示。请分析回答：

组别	实验条件		液滴移动的量(mL/h)
组别	光照强度(lx)	CO₂体积分数(%)	液滴移动的量(mL/h)
1	600	0.04	右移2.2
2	800	0.04	右移6.0
3	1000	0.04	右移9.0
4	1000	0.05	右移11.2
5	1200	0.04	右移9.0
6	1400	0.04	右移9.0

(注：lx是光照强度的单位，即勒克斯)

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