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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省宁波市慈溪市2019学年第一学期初中期末考试八年级科学试题卷

如表是小明同学设计的“唾液对淀粉的消化作用”有关实验和相关记录。

下列对该实验的说法错误的是(    )

试管号码

1

2

3

4

6

加入物质

馒头碎屑、清水

馒头碎屑、唾液

馒头碎屑、唾液

馒头碎屑、唾液

馒头块、唾液

温度

37℃

37℃

100℃

0℃

37℃

搅拌情况

充分搅拌

充分搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

时间

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

实验现象

变蓝

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝

A、若以1、2号为一组实验,作出的假设可以是唾液对淀粉有消化作用 B、若以2、3、4号为一组实验,可以得出“唾液淀粉酶的催化作用需要适宜的温度” C、以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,2和5是对照实验 D、2号试管滴加碘液不变蓝,是因为淀粉已完全被消化分解成了葡萄糖
举一反三
学习了种子萌芽的条件后,小明突然想到一个问题:吃西瓜时为什么没看到过有萌发的  种子,而扔在地上的两瓜种子却会很快萌发呢?于是小明与学习小组的同学一起进行了分析,大家首先根据书本知识,提出了以下假设:

假设一:种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度;

假设二:种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分;

假设三:种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。

经过理性的思考和讨论,大家认为上述假设中有两个难以成立,你认为假设{#blank#}1{#/blank#}不成立,理由是{#blank#}2{#/blank#}。

通过查阅相关资料,他们了解到西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。为了验证上述资料是否可信,他们决定对此展开研究,请你与他们一起完成探究过程:①将一个成熟的西瓜切并,取出里而的种子并洗净,将瓜瓤捣碎后过滤,西瓜汁备用:②取两个培养皿,分别贴上注有A、B的标签,每个培养皿中均放入多层滤纸,滤纸上  各放10颗西瓜种子;

③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的蒸馏水,在培养皿B中的滤纸上滴加{#blank#}3{#/blank#}。

④将两个培养皿放在温度适宜的环境中,每天添加水或西瓜汁,以保持滤纸湿润,连续观察多天,结果如下:

西瓜种子萌发数量记录表

培养皿

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

A

0

0

1

5

7

7

9

B

0

0

0

0

0

0

0

通过上述实验,你认为他们找到的资料是否可信?{#blank#}4{#/blank#}。

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