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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

人教统编版六年级下册语文2.腊八粥 课时练

感知课文。

    《 腊八粥 》一文以“”为线索,写了八儿粥——粥——猜粥——粥的情节,表现了一家人的其乐融融。

举一反三
阅读百花园

泥土赞

……

    泥土不仅对万事万物的生存来说功不可没,而且它那默默无闻的无私精神更是难能可贵的。用泥土铺路,富人可以走,穷人也可以走;有身份的人可以走,普通百姓也可以走。在泥土上种植,香花可以生长,野草可以生长;大树可以生长,荆棘也可以生长。用它打坯烧成砖瓦盖房,可以用来办公、生产、也可以给所有人居住……无论用泥土做什么,它都一样尽职尽责,无私奉献。泥土是那样平凡,又是那样伟大。

    由泥土我们想到了人。那些英雄模范、先进人物登上领奖台的时候,又是鲜花,又是掌声,又是奖牌,不仅个人风光,而且受人尊敬。自然,英雄之所以成为英雄,模范之所以成为模范,都与他们本身的努力、奋斗、拼搏分不开的,但是他们背后无不有众多默默无闻的人在支持他们,帮助他们。就拿体育运动员来说,在世界大赛中顽强拼搏夺金摘银的运动员,为国家争得荣誉,应该称赞。而他们周围的领队、教练员、医生和其他工作人员对他们的陪练、指导、帮助、关怀、不都发挥了重大作用吗?世界冠军是光荣的,那些像泥土一样默默无闻的培育冠军、服务冠军的工作人员,同样应该受到尊敬,应该得到赞扬。

    我赞扬无私奉献的泥土,更赞扬像泥土一样无私奉献的人!愿这样的泥土多一些,更多一些。那样,我们的社会会发展得更迅速,我们的世界会变得更美好!

阅读短文,完成练习。

一碗水

    我们村后是密密的树林。阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”。

    这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸。有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来。你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢地浸得满满的。

    小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下,坐在石礅上,吃着各自带的午饭:粑粑、团饭,或者架起柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼:“干杯!”

    有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人。

    你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!它喝一口水,很快地用爪子擦擦嘴,“吱吱,吱吱!”好像说:“好甜,好甜!”

    山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!”它在招呼同伴:“快,快来呀!”山喜鹊都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了它们的爪印。

    哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……

    这“一碗水”,老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听;小松鼠喝了它的水,显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明。

    啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!

【活动二:阅读整本书,启心明智】

要是一切都还来得及呢?

他看着长官先生给X光的水壶加水。零蛋在灼热干旱的地上蠕动着身体寻找水源的情景又浮现在他的脑海中。

可是,他又能做什么呢?就算过了四天多,零蚤设法活了下来,又怎么才能找到呢?那得花上好几天时间。他需要一辆小汽车。

或者一辆小货车。车斗里放着一大桶水的小货车。

他想知道长官先生是不是把车钥匙留在了点火开关上。

他从队伍里缓缓地退了出来,绕到小货车的另一侧。他透过车窗往里看。钥匙就在那儿,插在点火开关上。

他觉得自己的手指也开始抖了。

他深深地吸了一口气,定了定神,努力保持清醒。他还从来没有开过车。

      A      

这真是太疯狂了,他告诉自己。无论做什么,他知道他都得快点赶在长官先生注意之前。

      B      他又告诉自己,零蛋不可能活下来的。

      C      

他又深深地吸了一口气,还是再考虑一下吧,他又告诉自己,但已经没有时间了。他一把拉开车门,迅速钻进车里。

“嘿!”长官先生大喊一声。

他转动钥匙,踩下油门。车发动了。

……

他径直开到了一个洞里。小货车歪歪斜斜地扎在地里。

他倒在地上,瞪着小货车。      D      

他叹了一口气。这次再也不能埋怨他那位糟糕透顶的臭屁偷猪贼曾曾祖父了。这次是他自己的错,百分之百是他的错。在短暂而悲惨的一生中,他还从来没有做过这么愚蠢的事。

他挣扎着站起来。虽然全身酸痛,但他觉得应该没有骨折。他回头看了一眼长官先生,长官先生仍旧待在原地,盯着他。

他拔腿就跑。他的水壶还挂在脖子上。他每迈出一步,水壶就会撞到他的胸口,每一次撞击都是在提醒他,水壶里没有水,没有水,没有水。

课外阅读

时间

一切存在严格地说都需要 “时间”。时间证实一切,因为它改变一切。气候寒暑,草木荣枯,人从生到死,都不能缺少时间,都从时间上发生作用。
    常说到 “生命的意义” 或 “生命的价值”。其实一个人活下去真正的意义和价值,不过占有几十个年头的时间罢了。生前世界没有他,他无意义和价值可言的;活到不能再活死掉了,他没有生命,他自然更无意义和价值可言。
    正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明,对生命下的结论差不多都以为是 “生命的意义同价值是活个几十年”,因此都肯定生活,那么吃,喝,睡觉,吵架,恋爱…… 活下去等待死,死后让棺木来装殓他,黄土来掩埋他,蛆虫来收拾他。
    生命的意义解释的即如此单纯,“活下去,活着,倒下,死了”,未免太可怕了。因此次一等的聪明人,同次一等的愚人,对生命的意义同价值找出第二种结论,就是 “怎么样来耗费这几十个年头”。虽更肯定生活,那么吃,喝,睡觉,吵架,恋爱…… 然而生活得失取舍之间,到底就有了分歧。这分歧一看就明白的。大体言之,聪明人要理解生活,愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好,一切应比目前更好,且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意,安于现状,保证习惯。(在世俗观察上,这两种人称呼常常相反,安于现状的被称为聪明人,怀抱理想的人却成愚蠢家伙。)
    两种人即同样有个 “怎么来耗费这几十个年头” 的问题,要它的答案,却有了分歧。

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