试题

试题 试卷

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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

阅读《阿长与〈山海经〉》选段,完成文后题目。
        大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事,这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
        过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
         我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
         这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
         这四本书,乃是我最初得到.最为心爱的宝书。

(1)、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?

(2)、把“三哼经”改为“山海经”行不行?为什么?

(3)、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?

(4)、作者为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?

(5)、作者可回忆的事很多,为什么要详写买《山海经》一书的事?

举一反三
阅读理解。

爆竹的记忆

聂 尔

小时候过年,最大的乐事是放炮。

      尚未进入腊月就开始一分两分的攒钱,为的就是买鞭炮。鞭炮终于买了,就把它藏到一个安全妥当的地方,每天都去查看,看看还在不在,少了没有。这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着,直到大年夜。     

      大年初一,天刚蒙蒙亮,父亲已经起床,在外面放了3响大雷炮。那是开门炮。新的一年的大门算是响亮的开启了。在母亲的吆喝声中,我们也睡眼惺忪却是兴奋无比的从床上爬起,穿好新衣服,从自己的鞭上揪下几枚小炮,穿过父亲三声开门炮的余响,走出门去,进入新的一年。

      不论谁家的孩子,每人都只有一挂一百响或二百响的小鞭。要想让悠扬的炮声贯穿整个新年,就只有把鞭拆开,一个个单独来放,这样就可以一百次二百次的发出自己的声音。在响彻整个天空的巨大声响中,弄出自己的声音,这仿佛成了我们对这个世界最初的发言。

      我们所有的人都是这样,没有例外,因为所有的人家都是穷人,所有的孩子都是穷人的孩子。我们最为奢侈的享受是挤着看谁家的父亲高高挂起一挂鞭,点燃后开始连续的爆响,我们便一窝蜂似的涌到那位父亲的脚下,拼命抢拾那些没有放响的小炮,都顾不上头顶正在燃放的鞭炮,更顾不上大人们夹杂着嬉笑声的叱喝。

      临近早饭时,家家户户门前便只剩下落红缤纷。与凌晨时分连续不断的爆响相比,此刻是难以忍受的寂静。成群结队的孩子逡巡在各家门前,低着头,仔细的搜寻着,指望能有意外的收获。但是,除非特别幸运,否则是不可能有所发现的。这时候,就只好动用自己的库存。从口袋里摸出一枚小炮,迅速的点燃,把它抛向别的孩子,那孩子还没来得及躲闪,小炮已凌空炸响。

      这时候便听到母亲歌声一般嘹亮的叫声,那是开早饭了。这样也好,口袋里的剩余还多,吃过早饭,再慢慢来放。整整盼望一年的春节,就这样轰轰烈烈的来到了。我们在灶台边端起饭碗,看看确是一年的好饭菜,而又想着下一顿,便满心都是高兴。

      不知为什么,奶奶却跟母亲说:“唉,又是一年了!”母亲居然响应道:“唉,年年难过年年过。”奶奶和母亲总是这样悲观,她们对任何事情都无动于衷。她们给全家人做新衣服,做饭,做春节待客用的所有的一切,她们从腊月忙到正月,差不多有半个冬天都在准备过年,然而当这一天终于来到时,她们却要长嘘短叹。这使我们难以理解,也不愿去理解,我们只一心想着去放炮。

阅读下文,回答问题

生活的泥点子里会沾着花瓣

朱成玉

    ①一直以来,母亲都是经营生活的高手。

    ②小时候家里穷,每个月的供应粮总是不到月底就吃没了。为了解决这个问题,母亲去山里采各种各样的野菜,回来和米面搭配着吃,艰难地喂饱我们深不可测的童年的胃。一件衣服,常常是大的穿小了给小的穿,小的穿坏了就把衣服扯开重新打些补丁再做成一件大的给大的穿,如此循环反复。家里有一台缝纫机,过年的时候,母亲会扯上一些便宜的边边角角的布料,给我们每人缝制出一件好看的衣服来,可以让我们在别人家的孩子面前集体炫耀。没钱修补房子,母亲就和父亲自己脱坯盖房子,三伏天里,母亲赤脚在泥浆里劳作,挥汗如雨……贫穷的日子里,却听不到母亲的叹息,只有劲劲儿地往好日子奔的脚步声,充满力量和欢愉。母亲喜欢唱歌跳舞,不论一天怎么劳累,也不忘在傍晚的时候和邻居们凑一起扭一段大秧歌。

    ③再苦再累的生活,也没有磨灭母亲乐观的天性。包括多年以后的失明,让她陷入黑暗的深渊。短暂的忧伤过后,重又变回那个欢乐的人。她总是拿自己开玩笑,有时候撞到了门框,不恼,反而自嘲自己像个蒙着头套的拉磨的老驴:“卸磨杀驴,怕是我这老骨头给你们吃都不稀罕吃吧,光是骨头,没肉啦。”

    ④我却笑不出来,眼泪在眼眶里打转。

    ⑤母亲一生奔忙,为了儿女们操碎了心,就像那筑巢的燕子。可是她从未有过一句怨言,总是笑语朗朗,让我们的贫苦日子有了甜味。

    ⑥看过丰子恺先生的一幅漫画《衔泥带得落花归》,画面上一位母亲坐在椅子上,偷得浮生半日闲,儿女绕膝玩耍,头顶的燕子忙着衔泥筑巢,小女孩张开手臂,试图接住燕子衔泥时捎带着的落花。

    ⑦很有趣的一幅漫画。每个人看它时大概都有着不一样的解读吧,而我从那画面上读到了母亲与生活的博弈。母亲用她的乐观豁达化解着生活里的一个个难题,“四两拨千斤”,以隐忍之术推开烦恼的巨石。

    ⑧勤劳的燕子在辛苦筑巢的时候,不忘捎带着衔来几瓣落花,这多像在苦日子里一边劳作一边歌唱的母亲呐!

    ⑨母亲教给我一个朴素的道理——只要积极快乐地努力向上,生活的泥点子里,也会沾着芬芳的花瓣。

阅读下文,回答问题。

棉花糖

周波

    那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

    晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头!父亲心里一阵嘀咕。

    “回来了?”母亲把毛巾递给父亲。

    “嗯,先喝口水。”父亲走到水缸边,用勺满满地盛了一碗凉水,咕噜一声灌进肚里。

    我那时年龄小,每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快。

    “丫头,又看我喝水?”父亲滴着汗珠朝我笑。

    “甜吗?爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

    ①“甜,很甜,像吃棉花糖。”爹又笑。

    于是那天起我记住了棉花糖的滋味,做梦也想吃棉花糖。后来我上学了,看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖?我禁不住诱惑,用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜,还带着香味。

    回家的路上,我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味,这是真的吗?难道是棉花糖化了变的?

    我急切地穿过窄窄的田埂,我没见到父亲行走的身影,却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

    我打开家门,扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮,踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去,才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

    “你不要命了?”母亲不知啥时候进来的,见我的头隐没在缸里,大叫起来。

    我后来对母亲说:“没有您一声叫,我也许就掉不进缸里去,也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

    父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来,嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝,父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜,因为我已经知道水不是棉花糖味的。

    惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋,我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

    “你这是作啥?放下!”父亲扔了水瓢吼道。

    “今天不打她一下,明天还会掉进缸去。”母亲气着说。

    我受了太大的惊吓,在两个水缸缝隙里躲藏。

    “出来!”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖。

    “不出来我要砸缸了!”父亲嗓门特别大。

    我只好出来,我想父亲一定不会打我,因为他从来没打过我,刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了,父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

    果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻,第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前,把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前,我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽,我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥?我呆呆地看着父亲。

    “站好了!”父亲站起身命令我。

    我很听话,毕恭毕敬地站着。

    随着一阵风吹过颈部,父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。

    晚上,父亲来到我床头边,问:“丫头,疼吗?”

    我大哭起来,紧紧地抱住了父亲。

    “小孩子不能喝生水,要得病的。”父亲微笑着对我说。

    “今天我买了棉花糖吃,爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗?”我伤心地说。

    “爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。

    父亲走的那年我正读大学。有一天,我接到加急电报,告知父亲病危的消息,我连夜乘火车赶回老家。

    父亲一直等着我,在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。

    “爹……这辈子……只打过你……一次。”父亲喘着气说。

    “您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。

    母亲在一边默默地流着泪。

    “爹,还记得这个吗?我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包,一层层地打开。

    “一根草?”周围的人全惊讶万分。

    ②我把那根草轻轻地放到父亲的手心上,然后我把自己的手放上去,再把父亲的五指合起来……

阅读议论文《小说结构形态,环形》和小说《职业选择》两篇文章,完成以下题目。

(一)小说结构形态:环形

①《百年孤独》(加西亚·马尔克斯):布恩迪亚家族,一代又一代地繁衍,但子孙们都重复着相同的名字——奥雷良诺和阿卡迪奥。“他们尽管相貌各异,肤色不同,脾性、个子各有差异,但从他们的眼神中,一眼便可辨认出那种这一家族特有的、绝对不会弄错的孤独神情。”这是一个封闭性的空间。在这一空间中,奥雷良诺上校精心制作神秘的小金鱼,但做好后又将它化掉,然后再做再化掉,而阿玛兰塔自织裹尸布,织了拆,拆了织。这部长篇共分二十个部分,没有章节名称,其数与玛雅二十进制相对应,意味着一个轮回。

②存在如环,小说如环。

③人物出发了,似乎是一路向前,并一路风光,我们眼见着人物一路狂奔、风声飒飒,但小说家是在暗中做一道加减乘除的四则运算,到结局时,我们大惊失色,同时也幡然醒悟,站在终点上的人物实际上又站在了起点上。纵使我们在过程中看到了巨大的数字,但最终我们回到了零。我们除却高山云雨、荒草林莽,发现无头无尾的时空里分明是一个硕大的圆形,它犹如一轮惨白的月亮,纸一般飘浮在虚幻不定的光影里。

④令人索然无味的重复,使现代小说在情节的设计上与古典小说的情节设计要义背道而驰;古典小说最忌讳的便是重复。中国古代小说理论将此称为:犯。当然也有“特犯不犯”一说。武松打虎,李逵也打虎,算是重复、雷同,但《水浒传》就是要犯它一回——可这必须犯得有理。金圣叹批道:“写武松打虎,纯是精细;写李逵打虎,纯是大胆。”事情虽同,但态度两样,同是打虎,但折射两个完全不同的性格。相同之事,反而产生出一种对比效果:武松与李逵性格有天壤之别——犯的结果恰恰是不犯,这里的犯是“特犯”。然而,在这种圆形结构之中的重复,却就是机械性的重复——要的就是重复的一致性。可见现代小说与古典小说之间的深渊。但现代小说并没有让我们失去耐心,因为我们已经被现代哲学与现代小说的读法所预先设定;这种重复是有意味的。我们于是接受这一模式;这部小说写的是一个关于重复的故事。“重复”变成了一个被我们所描写与分析的对象。我们不再从情节的角度来看待这些重复,而是从意义的角度来看它们了——它是一个主题。

⑤从形式角度来看,这种结构也是独具魅力的。太阳是圆的,月亮是圆的,车轮是圆的,旋涡是圆的,歌的旋律是圆的,小孩手中滚动的铁环是圆的……圆是若干美之中的一种。循环往复,会使我们失去自重,而进入一种令人心醉神迷的惯性,最后使我们觉得天旋地转,整个世界成了一个滚动与颤抖的巨型之圆。

⑥这种结构还暗合了东方的神秘主义哲学:世界万物,只是一番轮回。

(选自曹文轩《小说门》,有删改)

(二)职业选择

①午夜过后,街上会定时地传来两种声音。大约两点钟光景,你听见的是扫路人的声音,然后在黎明前夕,清洁马车来了,你能听见清洁车夫们铲那些由扫路人堆成了堆的垃圾。

②街上的男孩没有一个想成为扫马路的。但你如果问哪个男孩将来想干什么,他准会说:“我想做个马车夫。”

③驾蓝色马车当然是件有吸引力的事情。那些人简直是贵族。他们只在清早工作,其余的时间都闲着。他们没事可干,于是经常罢工。

④当我们这些组成米格尔街少年俱乐部的人蹲在人行道上,像哈特、鲍嘉等人那样大谈诸如人生、板球和足球这类话题的时候,我对伊莱亚斯说:“你想干什么呢?做个扫地的?”

⑤伊莱亚斯干脆地朝阴沟里吐了一口疾,低头看了看,然后非常认真地说:“我想做一名医生。”

⑥我们知道伊莱亚斯与众不同,伊莱亚斯很有头脑。

⑦我们都为伊莱亚斯感到难过。他父亲乔治打起这孩子来根本就是要命,可伊莱亚斯从不哭,也从不跟他父亲顶嘴。他常用绳子把他捆起来,然后再用他在自家牛棚的阴沟里浸湿的绳子抽他。就是这样伊莱亚斯也不会哭。事后不久,我都会看见乔治和伊莱亚斯在一起有说有笑。

⑧我越不喜欢乔治,就越喜欢伊莱亚斯。我相信他总有一天会成为医生的。

⑨伊莱亚斯开始到米格尔街那头的学校上学了。那所学校看上去根本没有学校的样子。在我看来它和其他房子没有什么两样,只是外面多了一块招牌,上面写道:

⑩泰特斯·霍伊特,中级文学学士/保证获得/剑桥中学文凭

⑪说来也怪,尽管乔治动辄就打伊莱亚斯,可他对儿子能受到教育却感到很自豪。“这孩子学到的东西还真不少。他能读西班牙语、法语和拉丁语,还会写西班牙语、法语和拉丁语。”

⑫“那男孩会以优异的成绩通过这次考试的。”泰特斯·霍伊特说,“他肯定会获得好成绩的。”

⑬我们看着伊莱亚斯穿着干净的卡其色裤子和白衬衫走进了考场,都带着敬畏目送他。

⑭伊莱亚斯没有通过考试。

⑮哈特将登在《卫报》上的名单看了一遍又一遍,他一面找伊莱亚斯的名字,一面说:“说不定他们出错了。这是常有的事情,尤其是名字这么多的时候。”

⑯伊莱亚斯的名字没有在报纸上。博伊说:“你们还指望什么呀?是谁改的考卷?是英国人,难道不是吗?你们指望他们会让伊莱亚斯通过?”

⑰伊莱亚斯当时也在场,他脸色很难看,一言不发。

⑱哈特说:“真可耻。他们要是知道这孩子有多难过的话,就会让他尽快通过的。”

⑲泰特斯·霍伊特说:“别着急。罗马也不是一天就建成的。今年!今年情况肯定会更好。我们要让那些英国开开眼。”

⑳伊莱亚斯离开我们,和泰特斯·霍伊特住在了一起。我们很少能看见他。他夜以继日地在学习。来年三月的一天,泰特斯·霍伊特乘车到我们这里说:“你们听说了吗?”

㉑“这孩子通过了剑桥高中的结业考试。

㉒哈特惊叹道:“剑桥高中的结业考试?”

㉓泰特斯·霍伊特微笑道:“他得了三等。他的名字明天就要见报。我总是说,伊莱亚斯这孩子脑子真好使。”

㉔那天晚上,伊莱亚斯回来了。趁谈话中断时哈特说:“你现在打算做什么呢,伊莱亚斯?找工作吗?”伊莱亚斯吐了口唾沫。“不,我想我要再考一次。

㉕我说:“那是何苦呢?”“我要得个二等。”我们明白了,他是想做医生。

㉖伊莱亚斯在人行道上坐下后,说:“是的,伙计,我要再考一次,今年我要让那位剑桥先生看了我的考卷后拍案叫绝。”我们没有吭声,可心里却在嘀咕。

㉗伊莱亚斯第三次参加考试没通过后,哈特问伊莱亚斯:“你现在打算做什么呢,孩子?”伊莱亚斯说:“你知道,我得找个工作。我想做卫生检查员。”我们于是谈论起他穿着一套卡其色制服,挨家挨户地做检查的情景。

㉘“是的,”伊莱亚斯说,“卫生检查员,这正是我想做的工作。”哈特说:“我想干这一行挺有钱的。我听你父亲乔治说过,为了堵住卫生检查员的嘴,他每月都要付他五元。假设有十个或八个这样的人,这就是说——让我算算,这样你每月至少可以得到四十到五十元。这还不包括你的工资。”

A伊莱亚斯说:“我可不是冲着这些钱去的。我确实喜欢这份工作。”

㉚伊莱亚斯连续三年参加卫生院考试,但每次都以失败告终。

㉛他开始说:“在特立尼达你还能指望什么呢?就是请人剪个脚指甲也要行贿。”哈特说:“那天我在船上碰见一个人,他说在英属圭亚那卫生检查员的考试容易得多。你可以去圭亚那考试,然后回来工作。”

㉜伊莱亚斯乘飞机去圭亚那参加了考试,但没有通过。

㉝哈特说:“我遇见一个巴巴多斯人,他告诉我巴巴多斯的考试要容易点。他说容易得很。”

㉞于是伊莱亚斯又飞到巴巴多斯参加了考试,但还是没有通过。

㉟哈特说:“那天我碰到一个格林纳达人……”

㊱伊莱亚斯说:“闭上你的臭嘴,要不我就跟你没完。

㊲几年之后,我也参加了剑桥高中的结业考试。剑桥的考官给了我二等。我向海关申请工作,没费多大力气就通过了。我领到一套带铜扣的卡其色制服和一顶帽子。那套制服很像卫生检查员的工作服。我头一回穿那套制服时,伊莱亚斯恨不得揍我一顿,“你妈为给你弄到那份工作都做了什么手脚?”

㊳后来,伊莱亚斯成了这条街上的贵族之一,驾起了清洁马车。

㊴“这里没有道理可讲,”B伊莱亚斯说,“面对现实吧。我真的喜欢我现在干的工作。”

(选自V·C奈保尔《米格尔街》有删减)

阅读下文,完成小题。

一道网红作业题

廖玉群

①艾米粒最喜欢高老师布置的作业了。

②高老师是艾米粒的班主任,教语文,他布置的作业和别的老师不一样。什么手工作业 啦,品德作业啦,甚至还有自拍作业啦等等,奇奇怪怪。每次作业,像玩儿一样有趣,而且,每次玩儿的内容和玩法都不一样的呀。

③艾米粒妈妈的看法可不一样。用艾米粒妈妈的话来说,那是奇葩作业。那些对提高考 试成绩没有帮助的作业,有什么用呢?艾米粒不想让妈妈看自己的作业,可妈妈每次都非要看不可。

④这天下课后,大家都在等着高老师布置作业。

⑤高老师这次没发本子,也没发卷子,他站在讲台上,把大家扫视了一遍后,对大家说:“这次的作业,说简单也不简单,说复杂也不复杂。回到家后,你们用阿拉伯数字数一亿颗米。”

⑥高老师的话刚说完,教室里立刻叽叽喳喳地吵起来,A.教室的屋顶都快被掀翻了。

⑦高老师让大家安静下来。

⑧老师啊,那不是被网上炒得沸沸扬扬的那道网红作业吗?你怎么……那是艾米粒的心 里话,艾米粒很想跟老师反映,但她不敢举手。艾米粒平时是个斯斯文文的乖女孩,深受老 师的喜爱。提这样的意见,老师会不会不喜欢呢?艾米粒这么想着立刻坐直,把话咽在肚子里。

⑨今天文山山病假没来,他要是来呀,准会跟高老师争得面红耳赤。而高老师呢,总是笑眯眯地用一种冷幽默进行有力地回击。

⑩没有文山山起头,大家也都不说什么了。总不可能说要老师不布置作业或者换作业题吧。

⑪再说啦,高老师常常有出人意料的举动,叫人捉摸不透,谁知道他这次又使出什么怪招呢!还是先思考尝试再说吧。

⑫高老师见大家都不说什么,微微一笑,意味深长地说:“这道作业题被网络炒得沸沸 扬扬,我先不做任何评价。我今天布置作业,是想让你们每个人亲自体验一下再说话。注意,实践才能出真知的哦。”

⑬回到家里,艾米粒的妈妈一听说老师没发本子试卷,还叫大家做那些奇葩作业,眼睛立即瞪圆了:“什么?你们老师干什么活儿,布置这样的作业?”

⑭艾米粒是个听话的孩子,她心里有想法,也没反驳妈妈的话。吃过饭后,艾米粒开始 数米粒,结果嘛,你可想而知,哪里能数得完,就是全家齐上阵也数不完。眼皮直打架,艾米粒只好去睡觉了。

⑮第二天,高老师站在讲台上,笑眯眯地对大家说:“现在我开始检查昨天的作业了。 注意,我要的可不是答案。这世上很多问题是没有答案的,等着我们去思考探索。我只想了解你们完成这道作业的过程。”

⑯教室里又是叽叽喳喳一片,每个人的答案都是千差万别的。一阵接一阵的笑声,B.都快把教室的天花板掀翻了。

⑰高老师最后说:“现在,赶紧趁热打铁,把你们完成这道网红作业的体验和想法写下 来,写成一篇作文,我们可不能人云亦云。别忘了,高老师是教语文的。语文老师布置数学作业,昨天怎么没一个同学提意见呢?奇怪了!”

⑱ “哈哈,就知道高老师出怪招!”艾米粒想。

⑲ “嘿嘿,有趣!”文山山大声地说。

⑳还不知道大家这次都写出什么千奇百怪的作文呢。很多同学笑过后都开始提笔了:“沙沙,沙沙……”艾米粒赶紧拿起笔,加入这快乐的大合奏中。

㉑班级准备把上文创作成课本剧参加校园艺术节,有以下任务,请你尝试完成。

(摘自《小小说选刊》)

阅读下面的文段,回答问题。

绽放的梨花

李 汀

①春风拂面,梨花仿佛一夜间绽开,满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处,几位老人在梨花丛里给花授粉,一手拿细竹签,一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动,梨花颤动,好一派生机盎然。

②我问:“老人家,辛苦吗?”老人从花丛里探出头笑呵呵地说:“授粉是轻松活儿,你没见老陈干的大家伙呢。”

③老陈是谁?干啥大家伙呢?老人几步从梨花丛里跨出来,头发上还飘着两三瓣梨花:“走,去看嘛。”来到一处老院子墙壁边,老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说:“这就是老陈,搞水泥画的,干的大家伙嘛。”

④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰,一会儿在墙上比画。我担心地问:“您好大年纪了?注意安全哦。”老人头也不回地说:“八十了,干习惯了,安全着呢。”

⑤“八十了,还干这个呀?”我还是有些担心。老人直起腰,回转身子,笑眯眯地说:“八十咋了?这我都干四十年了。”

⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树,又在树下添上几间茅草屋。我问:“这是画什么呢?”老人依然笑眯眯地说:“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了,送点什么呢?就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎,迎新娘子也是迎,祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”

⑦说话间,只见老陈把草图改了一遍又一遍,已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停,嘴里念叨着:“涂在墙上的东西,不敢马虎,要精益求精呢。”我夸奖道:“已经很好了。”老陈说:“这手上的功夫自己心里清楚要过得了自己这一关。”

⑧眼看草图已经打好,老陈把混合好的水泥砂浆,沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹,一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时,为了防止水泥脱落,老陈又在墙上钉上钉子,将堆砌好的块状水泥,用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动,叮当作响。刀到知深浅;刀到景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样,一会儿变出满枝活灵活现的树叶,一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨,老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿,一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力,便淋漓尽致地展现在这面墙上。

⑨我惊讶地问:“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆,笑着说:“啥子特殊材料?只是说水泥标号要高,沙子要用细沙。然后按比例混合好,就行了。”

⑩老陈一边干,一边语气自豪地跟我介绍:“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画,家家户户墙上都有一幅,有的是松鹤延年,有的是福禄寿喜,有的是柿柿如意,不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前,我所在的厂子获得省先进称号,厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水泥能写字,那也能作画。从此,我就自己琢磨研究,爱上这水泥画了。这老手艺,村里几个年轻人也喜欢,跟我学上了呢。”

⑪第二件是啥?我急于知道。老陈从钢管架上下来说:“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走,带你在村子里转一圈。”

⑫村子四百多户人家,全是清一色的老房子。白色工字脊,白墙壁,红门窗,褐色线条勾勒……我有些惊讶:“村子里全是老房子?”

⑬老陈笑答:“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居,凭着这,我们这的古村落名声在外呢。”

⑭一处房子周围果树环绕,梨花李花正开,房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说:“这房子就是我家的,冬暖夏凉。”他拿来木板凳,让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来,亮亮的,暖暖的。我笑着说:“这第三件嘛,我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢,点头应道:“这老梨树上百年了,村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子,还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”

⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边,我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前,一时间,满眼是画,满眼是光。

(选自2024年4月3日第20版

《人民日报》,有删改)

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