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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

辽宁省丹东市振安区丹东市第七中学2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷

初中化学课本中的部分实验如图。请你回答下列问题。

 

(1)、图1是检查装置气密性的实验,证明装置不漏气的现象是
(2)、图2是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球,瘪气球的作用是
(3)、图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘,主要是为了防止
(4)、图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察到的现象是,石蕊小干花喷一半水的目的是
举一反三

实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题:

(1)装置中标“a”的仪器名称是{#blank#}1{#/blank#} ,标“b”的仪器名称是{#blank#}2{#/blank#} 。
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的的文字表达式为{#blank#}3{#/blank#} ,所选用的发生装置是{#blank#}4{#/blank#} (填字母序号,下同),收集装置是E或{#blank#}5{#/blank#} 。当用E方法收集O2 , 收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先{#blank#}6{#/blank#} 。
(3)利用右图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是{#blank#}7{#/blank#} 。

A.用高锰酸钾制氧气    
B.用双氧水与二氧化锰制氧气
C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图III中选取{#blank#}8{#/blank#} (选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。
[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,经过操作A。洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管。
[问题讨论]
a.步骤①中的现象为{#blank#}9{#/blank#} ,步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b.步骤④中操作A的名称是{#blank#}10{#/blank#} 。若提供了铁架台、玻璃棒,还缺少的玻璃仪器为{#blank#}11{#/blank#} ,其中玻璃棒的作用为{#blank#}12{#/blank#} 。
c.步骤④中操作B的名称是{#blank#}13{#/blank#} 
d.步骤⑤实验的目的为{#blank#}14{#/blank#} 。
[实验结论]:{#blank#}15{#/blank#}

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