- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省实验中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得到的．下列图片是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验，请回答相关问题：

（1）、甲实验，石灰水变浑浊的化学方程式为；

（2）、乙实验的实验目的是；

（3）、丙实验，得出CO₂的化学性质是；

（4）、丁实验，向充满CO₂的软质的塑料瓶倾倒1/3体积的水，拧紧瓶盖，振荡，观察到的实验现象。

举一反三

【探究实验】

（说明：吸收池中盛有饱和的K₂CO₃溶液，合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂．提示：在吸收池中发生的反应化学方程式为K₂CO₃+H₂O+CO₂＝2KHCO₃ ，在分解池中KHCO₃分解释放出CO₂ ，并生成K₂CO₃和H₂O）

①在合成塔中反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}．

②请在上述流程图中找出循环利用的物质{#blank#}2{#/blank#}．

（问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图 1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。

气体的制取是初中化学学习的重要内容。根据下列装置回答问题。

（1）图1中仪器①的名称是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用图1中的装置组合是{#blank#}2{#/blank#}（填字母编号），化学方程式为{#blank#}3{#/blank#}，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是{#blank#}4{#/blank#}。

图2是对二氧化碳制取及相关物质性质的探究（夹持仪器略，药品足量）。

（3）①接装置、检查气密性。

②关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ，通过分液漏斗向试管中滴加稀盐酸至浸没石灰石，F中产生的现象为{#blank#}5{#/blank#}。

③关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ，一段时间后，H中有白色沉淀产生，写出产生白色沉淀的化学方程式{#blank#}6{#/blank#}。

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