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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

安徽省宿州市宿城第一初级中学2020届九年级上学期历史第三次月考试卷

美国的出现,虽然只有二百多年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。某校九年级(1)班同学开展了“革命与科技对美国的影响”的主题讨论。阅读下列材料,回顾美国历史,回答问题。

【抗争与独立】

材料一1775年4月19日,新大陆东北部的一声枪响,划破了纯净的天空,改变了这片大陆的历史航道。…独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。

【革弊与巩固】

材料二美国在9世纪60年代成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在当时分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。所以,这场战争对美产生了深远的影响。

【科技与发展】

材料三在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展--电、汽车和飞机--改变了世界。

(1)、材料一所述的“美利坚与母邦兵戎相见”的历史事件是什么?“母邦”是指哪个国家?
(2)、依据材料二并结合所学知识回答,美国面临的“分裂”危险是通过什么方式解决的?为扭转战局联邦政府采取了哪些措施?
(3)、你能说出推动美国技术“获得了大发展”的事件吗?请写出这一时期美国的两位代表人物?
(4)、纵观美国的崛起历程,你可以总结出哪些值得借鉴的经验?
举一反三

以“现代化”的视角通观世界近现代史。阅读材料,回答问题。

【酝酿在西欧】材料一   1500年左右的地理大发现并不是一个孤立的事件,与它同时或前后发生的,还有文艺复兴运动,地理大发现所表现出来的人文主义精神就是一种为创造现世的幸福而奋斗的进取精神,而地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

(1)材料一“地理大发现”指的是哪一事件?结合所学写出文艺复兴运动的发源地和先驱。概括“地理大发现”与文艺复兴的共同作用。

【早期在欧美】材料二   17、18世纪,资产阶级革命的时代来临。在欧洲,英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路;法因大革命摧毁了封建统治,资产阶级开始掌握政权;北美的英属殖民地人民,在反抗英因殖民统治的过程中,建立了美利坚合众国。

——摘自统编九上《世界历史》

(2)材料二反映了什么时代特征?英、法、类资产阶级革命爆发的标志分别是什么?

【科技在助推】材料三   电的发明和应用,打开了解放生产力的大门,开辟了一个新的时代。与第一次技术革命战然不同,第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力,从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。

——摘编自王斯德《世界通史》

(3)根据材料三,写出两次工业革命分别使人类社会进入的时代?第二次工业革命的特点是什么?在第二次工业革命的推动下,资本主义进入了哪一阶段?

【拓展在全球】材料四   

1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。

——摘自统编九下《世界历史》

大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。

——摘编自《大国堀起》解说词

(4)根据材料四,指出1861年农奴制改革为俄国资本主义的发展提供了什么条件?日本是通过什么事件成功摆脱了“生存危机”?该事件的性质是什么?

【遭遇到危机】材料五   回首最近100多年的历史……人类遭受了两次世界大战的劫难,那一代人最迫切的愿望,就是免于战争、缔造和平,建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标,也是构建人类命运共同体的基本遵循。

——摘编自《共同构建人类命运共同体》的演讲

(5)根据材料五指出一战爆发的根本原因,被称为“绞肉机”的是哪一战役?二战中反法西斯同盟建立的标志是什么?盟军开辟欧洲第二战场是什么战役?

【感悟与启示】

(6)谈谈你对实现中国式“现代化”的认识。
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