题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:困难
材料
表4 单位:100万英镑
类别 年份 |
原材料和初级产品 |
工业制成品 |
||
进口 |
出口 |
进口 |
出口 |
|
1701 |
2.0 |
0.4 |
1.8 |
3.6 |
1724 |
2.4 |
0.4 |
1.9 |
3.8 |
1754 |
3.0 |
0.6 |
1.8 |
6.4 |
1774 |
4.1 |
0.7 |
2.2 |
8.5 |
1784 |
9.6 |
0.9 |
2.1 |
10.7 |
1794 |
15.4 |
0.8 |
2.5 |
19.0 |
1804 |
27.4 |
1.1 |
1.7 |
33.8 |
1814 |
36.4 |
1.5 |
0.7 |
38.0 |
1824 |
35.5 |
1.0 |
0.9 |
32.6 |
1834 |
47.7 |
2.5 |
1.9 |
42.1 |
1844 |
51.0 |
5.2 |
3.5 |
51.4 |
1854 |
89.4 |
6.6 |
11.6 |
85.3 |
1864 |
165.3 |
10.4 |
25.3 |
142.7 |
1874 |
173.4 |
23.7 |
47.1 |
205.3 |
1884 |
169.0 |
24.6 |
59.6 |
196.6 |
1894 |
156.4 |
30.6 |
75.3 |
173.5 |
——据[英]B.R.米切尔《英国历史统计资料》等
采用一个新的时间尺度,对这一时期的英国经济发展进行阶段划分,并说明划分依据。
材料 关于西方世界发展的态势,西方学者亨廷顿站在文明观的角度把现代世界划分为三个阶段;中国学者站在天下观的角度也把其划分为三个阶段。
文明观的角度 | 天下观的角度 | ||
阶段名称 | 简单说明 | 阶段名称 | 简单说明 |
欧洲阶段 | 持续了数个世纪的西方的发展和扩张 | 民族国家阶段 | 西方的民族国家之间通过竞争而不断发展 |
美国阶段 | 20世纪美国的崛起和霸权 | 国家联盟阶段 | 实现了现代化的国家联合起来,以自由、民主为借口,干预、压制和剥削其他发展中国家 |
欧美阶段 | 在北约安全合作的基础上欧美加强经济和政治的整合 | 共生天下阶段 | 以天下人的福祉为根本取向,消除国家和文明之间的隔阂和差距,确保所有人的生存权和发展权,和平共处 |
——摘编自亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》(1996年)、成伯清《文明与天下:世界秩序的社会学想象》(2022年)
根据材料中一种或两种对现代世界的阶段划分角度提炼观点,并予以阐释。(要求:观点明确,史论结合,论证充分)
试题篮