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  • 题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

    试题来源:江苏省盐城市2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷

    “见著知微,见微知著”是一种常用的化学思维方法,对下列事实的微观解释错误的是( )

    选项

    宏观事实

    微观解释

    A

    湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快

    温度越高,分子运动越剧烈

    B

    1滴水中约有1.67×1021水分子

    分子的质量和体积都很小

    C

    过氧化氢溶液是混合物

    含有不同种分子

    D

    用水银温度计测量体温

    温度升高,原子体积变大

    A . A B . B C . C D . D
    【考点】
    【答案】
    【解析】
      

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    组卷次数:25次 +选题

  • 举一反三

    化学实验小组的同学围绕“碳中和”的一系列内容展开了项目式学习活动。

    任务一   分析“碳中和”的思路

    【分析讨论】

    (1)同学们讨论后认为,二氧化碳约占空气总体积的 , 要减少空气中的二氧化碳,一种思路是减少二氧化碳的排放,另一种思路是{#blank#}1{#/blank#}。

    任务二   探究“海洋固碳”原理

    【查阅资料】海洋是地球上最重要的“碳汇”聚集地。据测算,地球上每年使用化石燃料所产生的二氧化碳约被海洋中的海水、浮游植物、藻类生物等吸收。

    【分析讨论】

    (2)同学们结合生物学知识,认为藻类生物与浮游植物一样,都是通过{#blank#}2{#/blank#}作用吸收二氧化碳,这一方法属于“生物固碳”。

    【作出猜想】海水吸收二氧化碳的主要原理是水溶解了二氧化碳。

    【进行实验】同学们设计了以下实验方案对猜想进行验证。

    实验装置

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳,用橡胶塞塞紧瓶口


    水吸收二氧化碳的主要原理是水溶解了二氧化碳

    ②用注射器盛装水,将针头扎过橡胶塞,并将水全部推入瓶中,振荡

    软塑料瓶先变硬,振荡后恢复原状

    ③取软塑料瓶中的液体少许于试管中,加入适量的澄清石灰水,振荡

    液体变浑浊

    【反思评价】

    (3)小林认为上述实验不能得出“水吸收二氧化碳的主要原理是水溶解了二氧化碳”的实验结论,因为{#blank#}3{#/blank#}。

    任务三   了解“人工固碳”技术

    【查阅资料】“人工固碳”就是用各种手段捕捉空气中的二氧化碳,将其储存或者利用。

    【方法一】将捕捉的二氧化碳压缩后,压回到枯竭的油田和天然气田或深海进行封存。

    (4)从微观角度分析,二氧化碳被“压缩”后“封存”,这是因为{#blank#}4{#/blank#}。

    【方法二】

    (5)小张同学利用所学化学知识,设计了一个简易捕捉器,此方法中采用“喷雾”的优点是{#blank#}5{#/blank#}。

    【方法三】的转化:一种实现二氧化碳转化为重要化工原料二甲醚的途径如下:

    (6)反应①是二氧化碳与一种常见单质反应生成甲醇和水,该单质为{#blank#}6{#/blank#}(填化学式)。

    【成果分享】通过项目式学习,同学们了解了“碳中和”的思路、原理和方法。

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