如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．

（1）试管中棉花的作用是{#blank#}1{#/blank#}；
（2）什么时候才能收集气体？{#blank#}2{#/blank#} ；
（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是{#blank#}3{#/blank#} ．

如图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图．请回答下列问题：

（1）在图中标出仪器A的名称{#blank#}1{#/blank#}：
（2）将实验装置图补充完整：{#blank#}2{#/blank#} 
（3）写出用该装置制取氧气的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}
（4）写出硫在氧气中燃烧的实验现象{#blank#}4{#/blank#} ．

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．

请看图回答问题：

（1）A中发生反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#} ，其中二氧化锰的作用是{#blank#}2{#/blank#}  ．

（2）B中白磷能够燃烧的原因是{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）D中化学反应方程式为{#blank#}4{#/blank#} ．

（4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变为{#blank#}5{#/blank#} 色，化学反应方程式为{#blank#}6{#/blank#} ．

（5）能用F装置收集气体的依据是{#blank#}7{#/blank#} ．