（2015•宜昌）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

题型：实验探究题题类：真题难易度：容易

如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）、实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是　，应选择的收集装置是（填字母代号），如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入．

（2）、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为　．某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：

一是把发生装置由B改为C，其理由是；

二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释须要经过计算，量取，搅匀三个步骤．

如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为 g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有　（填数字序号）．

①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒．

举一反三

河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（活性炭）→E（漂白粉）→净水

关于催化剂的研究是一项重要的课题，某化学兴趣小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。

【任务一】认识催化剂

（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是___________。

【任务二】探究催化剂

查阅资料发现氧化铜(CuO)也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。

（2）填写下表：

步骤①现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃	称得氧化铜的质量为________。	溶液中有气泡冒出	氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂

（3）步骤①③对比可以说明________。

（4）步骤⑦的目的是________。

（5）请写出氧化铜催化过氧化氢分解的文字表达式：________。

【任务三】该小组探究MnO₂、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：

（6）表格中a的值为________。

（7）结论：MnO₂与CuO哪种物质对过氧化氢分解的催化效果更好？________。

（8）要比较MnO₂、CuO对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量________。

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