试题 试卷
题型：问答题 题类：常考题 难易度：普通
苏教版语文六年级上册第七单元第24课《大自然的文字》同步练习
古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。
文章写了哪种大自然的文字，这种文字写在什么上面的？它能告诉我们什么？
课文紧紧围绕{#blank#}1{#/blank#}展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为{#blank#}2{#/blank#}；然后从{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}四个方面进行具体描述；最后写游览的感受：{#blank#}7{#/blank#}，表达了作者{#blank#}8{#/blank#}的心情。
孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。
①漓江的水的特点是{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}。桂林的山的特点是{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}。
②桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这句话用了{#blank#}7{#/blank#}的修辞方法。把{#blank#}8{#/blank#}比作了{#blank#}9{#/blank#}。
试题篮
