试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

江苏省徐州市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

请根据下列实验装置图回答有关问题。

(1)、写出装置A、B中标号仪器的名称:①,②
(2)、实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为,选择的发生装置是(填大写字母编号,下同)。
(3)、加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,装置C、D、E在实验室中都可用来收集气体,其中不能用来收集氧气的是
(4)、加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2 , 其化学反应分别如下:甲:2NaHCO3 Na2CO3+CO2 +H2O;NH4HCO3 NH3 +CO2 +H2O。某同学采用反应甲的方法制取CO2 , 应该选用的发生装置是,他不选择反应乙制取CO2的理由是
(5)、将B装置中的导管a与F装置中的导管b相连接,可多次连续进行氧气的制取与性质实验,实验步骤如下:

Ⅰ.连接仪器,检查装置气密性。

Ⅱ.装药品,制取氧气。先在锥形瓶中加入(填药品名称),再通过②加入6%的过氧化氢溶液,反应的化学方程式为

Ⅲ.验满:将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条,说明氧气收集满。

Ⅳ.性质实验:做铁丝燃烧实验时在集气瓶中放入少量的细沙,作用是

举一反三

某化学兴趣小组阅读课外资料得知:过氧化氢制氧气除了可用二氧化锰作为催化剂,还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂,于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。

【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂?

【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶。过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。

【设计实验】

(1)化学兴趣小组的同学设计了一系列实验:

实验

实验步骤

实验现象

取5%的过氧化氢溶液5mL,将带火星的木条伸入试管口

木条不复燃

取5%的过氧化氢溶液________ mL,加入0.5g马铃薯(切成豆粒大小),将带火星的木条伸入试管口

木条复燃

待实验Ⅱ中没有气泡放出后,继续加入5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管口

木条________

(2)写出实验Ⅱ反应的文字表达式________ ;

(3)设计实验Ⅰ的目的是________ ;

【得出结论】马铃薯能作为过氧化氢分解的催化剂。

【评价改进】

(4)大家认为此实验结论不严谨。若要确定该实验结论是否正确,还需要再增加一个实验,探究马铃薯的________ 在化学反应前后是否发生变化。

【实验拓展】某小组同学设计了如图所示装置,定量测定对比马铃薯与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见表:

   


实验编号

3%过氧化氢溶液的体积

其他物质质量

收集25mL气体所需时间

20mL

马铃薯0.5g

a

20mL

二氧化锰0.5g

b

(5)上述实验中,若 , 则可得出的结论是________ 。

【实验反思】

(6)影响化学反应速率的因素除了催化剂的种类外,还可能与下列哪些因素有关?_______(填字母)。

A. 固体催化剂的颗粒大小B. 温度C. 反应物的浓度
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