题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
福建省厦门市思明区湖滨中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体．
（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：
甲小组实验中，化学反应的方程式是：，该实验可观察到现象是如果玻璃管上端没有系小气球，将可能出现的后果是。
物质 | 丙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判断正确的是（ ）
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等。
（猜想假设）猜想1：不相等；猜想2：{#blank#}1{#/blank#}。
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
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甲组 |
乙组 |
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实验装置（如图） |
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| 实验现象 | ①有气泡产生，天平指针{#blank#}2{#/blank#} （填“向左”、“向右”或不”，下同）偏转 | ②铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变天平指针{#blank#}3{#/blank#}偏转。 |
| 实验结论 | 猜想1正确 | ③猜想2正确，发生反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#}。 |
（反思评价）通过讨论同学们认为甲组实验方案不合理。
（得到启示）在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在{#blank#}5{#/blank#}容器中进行。
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了改进（如图），待完全反应后，将装置置于天平上称量，所得质量较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因可能是{#blank#}6{#/blank#}（填字母）。
A．该反应前后原子的种类、数目、质量变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．气球膨胀产生的浮力干扰了实验结果
（得出结论）改进装置后同学们再次进行探究，均得出猜想2正确。
（拓展应用）硝酸铵（NH4NO3）固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质中不可能是该反应产物的是{#blank#}7{#/blank#}（填序号）。
A．NH3 B．H2O C．SO2 D．N2
试题篮
