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  • 题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

    试题来源:江苏省常州市武进区礼嘉中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷

    装有空气的密闭容器,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其它气体,可以使用的燃烧物是()
    A . 木炭 B . C . 红磷 D . 蜡烛
    【考点】
    【答案】
    【解析】
      

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    组卷次数:4次 +选题

  • 举一反三

    建构合理的思维模型,既能促进深度学习,又能提高思维品质。我们建构了“两组分混合物含量测定”的思维模型。

    运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究:忽略含量很低的其它物质,空气可以看成由氮气和氧气组成的两组分混合物。

    【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质,测定混合物中某组分的含量。

    (1)将空气转变为液态空气,液氮先汽化。从建模角度分析,该操作属于上述思维模型中的{#blank#}1{#/blank#}(选填“分离转移”或“反应转化”)。

    【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应,测定混合物中某组分的含量。

    【探究方法与过程】

    (2)实验1:如图1所示,用白磷燃烧法测定空气中氧气的体积分数。白磷(符号P)有剧毒,但它燃烧能比红磷更充分地消耗掉氧气,且产物相同。白磷燃烧的符号表达式为{#blank#}2{#/blank#}。

    实验2:如图2所示,利用脱氧剂缓慢氧化测定空气中氧气的体积分数。记录量筒中液面读数如表:

    实验时间/min

    0

    5

    10

    30

    35

    45

    量筒中液面的刻度/mL

    50

    35

    27.5

    19.7

    19.7

    19.7

    根据表中数据计算空气中氧气的体积分数约为{#blank#}3{#/blank#}(保留至0.1%)。

    若实验结束时俯视读取量筒中液体的体积,则测得的氧气体积分数会{#blank#}4{#/blank#}(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

    若用数字传感器测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图中信息,实验{#blank#}5{#/blank#}(填“1”或“2”)的测定方法更准确。

    【继续探究】

    (3)已知Cu+O2CuO2 , 运用上述思维模型,我们又设计了图乙的实验装置。室温下测定的实验数据如表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积):

    硬质玻璃管的体积

    反应前注射器中空气的体积

    反应后注射器中气体的体积

    50.0mL

    20.0mL

    6.5mL

    该实验测得空气中氧气的体积分数为{#blank#}6{#/blank#}(保留至0.1%)。

    【实验分析】

    (4)导致该实验数据比理论值21%小的原因不可能是{#blank#}7{#/blank#}(填序号)。

    ①没有反复推拉注射器活塞        ②读数时没有冷却至室温        ③加入铜丝量太多

    【拓展计算】

    (5)为了保证该实验的成功,反应前注射器中最少留{#blank#}8{#/blank#}mL气体(空气中氧气的体积按1/5计算)。

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