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试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

安徽省亳州市涡阳县2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组II进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验。

(查阅资料)有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。

(实验探究I)探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果;各量取6mL5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:

试管编号

1

2

3

材料名称

苹果

土豆

反应速率

很慢

稍快

较快

产生气泡

很少

比1中多

较快

复燃情况

不复燃

复燃

很快复燃

实验结论

___________________________

苹果和土豆对过氧化氢都有催化作用,土豆的催化效果更好

(1)、写出土豆催化过氧化氢的文字表达式:
(2)、试管编号1实验的目的是
(3)、(实验探究2)探究浓度对过氧化氢分解速率的影响。取三份不同浓度的过氧化氢溶液,测定收集到100mL氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:

试验编号

1

2

3

过氧化氢溶液浓度

5%

15%

30%

所用时间(秒)

205

25

3

实验结论

用上述收集的氧气与不同物质进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的文字表达式:

(4)、为了测量生成氧气的体积可用如图装置,氧气从端进入(填序号),装置内的空气对测量结果(填“有”或“无")影响。

 

(5)、该实验通过测定收集相同体积氧气所需的时间来比较过氧化氢分解的快慢,还可以通过测定来比较过氧化氢分解的快慢。
举一反三
某茶垢清洁剂主要成分为过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2),某兴趣小组对该茶垢清洁剂进行了以下探究。

【资料】①过碳酸钠兼具Na2CO3与H2O2的双重性质;②1744℃左右Na2CO3能分解产生CO2;③碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物。

【探究1】探究茶垢清洁剂溶于热水后的溶液的酸碱性。

(1)【猜想】甲组同学认为显酸性;乙组同学认为显碱性;丙组同学认为显中性。

(2)【实验】取样品于试管中,加入适量热水,待气泡不再生成时,用{#blank#}1{#/blank#}蘸取少量试液点在红色石蕊试纸上,发现试纸变蓝,则{#blank#}2{#/blank#}组同学猜想正确。

【探究2】测定该茶垢清洁剂样品中双氧水的含量。蒸馏水

(3)如图所示,取5.0 g样品和适量碱石灰的MnO2于锥形瓶内,加入适量的蒸馏水,待B中不再产生气泡,温度恢复至室温后,称得A、B两装置的总质量在实验前后的质量差为0.48 g。则装置A中MnO2的作用是{#blank#}3{#/blank#};装置B的作用是{#blank#}4{#/blank#};装置C的作用是{#blank#}5{#/blank#};实验所用茶垢清洁剂样品中双氧水的质量分数为{#blank#}6{#/blank#}。

   

【探究3】过碳酸钠的工业制备如图。流程中加入异丙醇的目的是降低过碳酸钠的溶解度,使其从溶液中顺利析出。

   

(4)工业制备过碳酸钠晶体,反应体系的最佳温度控制在15~25℃,温度偏高时发生某反应造成产率偏低,其原因是{#blank#}7{#/blank#};可循环利用的物质为{#blank#}8{#/blank#}(写名称);对所得晶体进行干燥操作需要“低温”进行,理由是{#blank#}9{#/blank#}。

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