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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

辽宁省沈阳市皇姑区沈阳33中学2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷

某化学探究小组利用如图所示装置来验证水的组成。

(实验步骤)

先用大注射器抽取一定量的 的硫酸溶液,从A中的大圆孔注入;

用两个橡胶帽塞住右边两个出气口,用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气,液面上升,直至水充满正负两极;

接通电源,待C中气体体积达到最大刻度时,关闭电源;仔细观察实验装置中的现象;

分别用带针头的注射器抽取气体并检验。

(交流与反思)

(1)、步骤 ,在水中加入硫酸的作用是
(2)、步骤 的目的是;若不小心抽到了液体,最好的做法是 填序号

a.倒入下水道中   

b.注入A中   

c.推回B或C中

(3)、步骤 中的现象有:两极上均有气泡冒出,
(4)、步骤 中检验C中生成气体的方法是
(5)、某同学取50g质量分数为 的硫酸溶液进行电解,反应后C中得到20mL气体,则理论上反应消耗水g? 在实验条件下, ;写出计算过程。
举一反三

人们对水的组成的认识经历了相当长的时间。

阶段一:1781年,英国科学家卡文迪什通过实验确认大约2份体积的“易燃空气”(即氢气)与1份体积的氧气恰好化合成水。

(1)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此点燃氢气前一定要{#blank#}1{#/blank#}。

(2)图甲是纯净的氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,火焰上方干而冷的烧杯内壁出现{#blank#}2{#/blank#}。

阶段二:1783年,法国科学家拉瓦锡利用高温条件下水蒸气与铁反应,制得了四氧化三铁与“易燃空气”。写出该反应的文字表达式{#blank#}3{#/blank#}。从而认识到水不是一种元素,而是“易燃空气”与氧形成的化合物。

阶段三:1800年,英国科学家尼克尔森进行电解水的实验,再次证明了拉瓦锡的实验结论。图乙是尼克尔森实验模拟图。

(3)向电解器中加满水(水中可加入少量氢氧化钠溶液)接通直流电源,一段时间后关闭电源。

①实验结束后玻璃管b中产生的气体为{#blank#}4{#/blank#},玻璃管a与电源的{#blank#}5{#/blank#}(“正”或“负”)极相连。

②实验说明水是由{#blank#}6{#/blank#}组成的。

③用“”表示氧原子,用“”表示氢原子,画出电解水的微观过程如图,则粒子变化的先后顺序为{#blank#}7{#/blank#}(填字母)。

【总结】科学家利用“合成”“分解”的思想分别证明了水的组成,这也是我们认识物质组成的思路—研究物质的合成和分解。

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