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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

辽宁省沈阳市皇姑区沈阳33中学2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷

某化学探究小组利用如图所示装置来验证水的组成。

（实验步骤）

$\text{[math]}$ 先用大注射器抽取一定量的 $\text{[math]}$ 的硫酸溶液，从A中的大圆孔注入；

$\text{[math]}$ 用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，液面上升，直至水充满正负两极；

$\text{[math]}$ 接通电源，待C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源；仔细观察实验装置中的现象；

$\text{[math]}$ 分别用带针头的注射器抽取气体并检验。

（交流与反思）

（1）、步骤 $\text{[math]}$ ，在水中加入硫酸的作用是。

（2）、步骤 $\text{[math]}$ 的目的是；若不小心抽到了液体，最好的做法是 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。

a.倒入下水道中

b.注入A中

c.推回B或C中

（3）、步骤 $\text{[math]}$ 中的现象有：两极上均有气泡冒出，。

（4）、步骤 $\text{[math]}$ 中检验C中生成气体的方法是。

（5）、某同学取50g质量分数为 $\text{[math]}$ 的硫酸溶液进行电解，反应后C中得到20mL气体，则理论上反应消耗水g？ $\text{[math]}$ 在实验条件下， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；写出计算过程。 $\text{[math]}$

举一反三

水是最常见的物质。以下与水有关的说法正确的是（）

图是测定空气中氧气含量实验的改进装置。

下列4个图象中，能正确反映变化关系的是（）


A．将水通电电解一段时间	B.镁在空气中加热	C.加热一定质量的高锰酸钾固体	D.用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气

溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙： CaCO₃+ CO₂+ H₂O=Ca(HCO₃)₂。某化学兴趣小组同学们思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠(NaHCO₃)?于是他们开始实验探究。(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)

[提出问题]所得溶液中所含溶质成分是什么?

[查阅资料]碳酸氢钠溶液呈碱性。

下列图像能正确反映对应的实验操作的是

化学兴趣小组在学习了与水有关的知识后，开展了以“生命之源——水”为主题的项目式学习。

项目一：参观自来水生产过程

（1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：

取水→沉降→过滤→{#blank#}1{#/blank#}→消毒→配水。

项目二：测量自来水的硬度

【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为：

类别	极软水	软水	中硬水	硬水	高硬水
以CaCO₃浓度计(mg/L)	0~75	75~150	150~300	300~450	450~700

（2）同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L，说明本地区的自来水属于以上类别中的{#blank#}2{#/blank#}。

项目三：探究水组成

化学兴趣小组为致敬拉瓦锡，“重温经典实验”，利用水蒸气与高温的铁反应，生成一种黑色固体(四氧化三铁)和“可燃气体”的原理，设计了图2所示实验装置进行实验，请回答：

（3）化学兴趣小组先在实验室按图1所示进行电解水实验，图中与a管连接的是电源的{#blank#}3{#/blank#}(填“正”或“负”)极。

（4）按图2所示进行实验，装置A的作用是：{#blank#}4{#/blank#}。

（5）请分析图2装置C中盛装液体的作用{#blank#}5{#/blank#}。实验观察到干燥的烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃气体”是氢气。请写出装置B中发生反应的符号表达式：{#blank#}6{#/blank#}。

（6）从不同角度研究物质是化学中常用的研究思路，以上通过对水的生成和分解实验的研究，得出水是由{#blank#}7{#/blank#}组成。

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