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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
安徽省临泉二中2019-2020学年高三上学期物理第二次月考试卷
某实验小组利用如图8所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
(1)、
在实验中必须消除摩擦力的影响,通常可以将木板适当倾斜,使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做
运动。
(2)、
为了减小误差,在平衡摩擦力后,每次实验需通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据。若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选
组会比较合理。(填选项前的字母)
A、
10g~40g
B、
200g~400g
C、
1000g~2000g
(3)、
图9中给出的是实验中获取的纸带的一部分,A、B、C、D、E是计数点,每相邻两计数点间的时间间隔是0.1s,由该纸带可求得打点“C”时小车的速度v
c
=
m/s,小车的加速度a=
m/s
2
。(保留三位有效数字)
举一反三
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中
某实验小组利用如图所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系。
某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系.
某学校实验小组用图①所示的实验装置验证牛顿第二定律(交变电流的频率为50Hz).
某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验:“探究加速度与合外力的关系”。装置中,小车质量为M,沙桶和沙子的总质量为m,通过改变m 来改变小车所受的合外力大小,小车的加速度a 可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变,逐渐增大沙桶和沙的总质量m 进行多次实验,得到多组a、F值(F为弹簧秤的示数)。
用如图所示装置探究小车加速度与力、质量关系的实验。
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