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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市高桥初中教育集团2019-2020学年九年级上学期科学第二次质量检测试卷

在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路，其中小明同学设计的电路如图甲所示。R₀为已知阻值的电阻，当s₁闭合s₂断开时，电流表读数为I；当s₁、s₂都闭合时，电流表读数为I₁。

（1）、你写出小明同学测Rx的表达式。Rx=。

（2）、小金设计了不同于小明同学设计的测量电路，如图乙所示。请你将图丙中的器材按图乙电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大。

（3）、比较两个电路图，请你说一说小金设计的电路的优点。

举一反三

小明同学为了测定一个未知电阻Rx的阻值，手头有一个电压表，一个滑动变阻器，一个阻值已知的定值电阻R₀ ，一个电源，导线若干，但没有电流表，小明设计了如图所示的电路。请你评价小明设计的电路是否可行，如果不能测定Rx的阻值，请你对小明设计的电路进行修改，并写出具体的操作步骤。

小明同学利用图甲所示的电路进行了两个电学实验。实验中电源电压为3V且恒定不变，滑动变阻器的规格为“10Ω，1.5A”。

某小组同学在进行“伏安法”测电阻实验时，连接了如图甲所示的电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录实验数据。小组同学将第一次实验测得的数据绘制成图乙中的a、b、c，发现电压表未调零。将电压表调零后，重做实验，第二次测量数据如图乙中的A、B、C 所示。

某同学为了描述小灯泡(2.8V 1.5W)的伏安特性曲线，将小灯泡、双量程电流表(量程为0~0.6A和0~3 A)、双量程电压表(量程为0~3V和0~15 V)、滑动变阻器、电源、开关及导线按如图甲所示电路图连接，实物连线图如图乙所示。

在学习电学过程中，小山对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验进行比较，下列说法不正确的是( )

如图是小科利用实验室常用仪器，设计测量未知电阻 $\text{[math]}$ 阻值的四种电路，电源电压恒定且未知， $\text{[math]}$ 是已知阻值的定值电阻，滑动变阻器R最大阻值未知，实验中只能闭合或断开开关或移动滑动变阻器滑片，其中能够测量出 $\text{[math]}$ 阻值的电路是 ( )

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