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题型：解决问题题类：常考题难易度：容易

苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习（二）

五一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？

举一反三

的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应该（）。

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 的分子增加6，分母要增加{#blank#}1{#/blank#}，分数的大小才能不变。

观察算式： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ 。你得出什么规律?{#blank#}1{#/blank#}

式子 $\text{[math]}$ 是自然数，则自然数x有多少种取值？

下面的分数中，哪些分数能用同一个点表示?把这些分数与表示该数的点连起来。

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