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题型:问答题 题类:常考题 难易度:容易

人教版语文八年级下册第五单元第25课《山坡羊·潼关怀古》同步练习

给下面的句子划分节奏。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

举一反三
文言文阅读理解。

【甲】

余幼时即嗜学。 家贫, 无从致书以观,每假借于藏书之家, 手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 录毕,走送之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠, 益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊, 门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请; 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复; 俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也, 负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆, 久而乃和。 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人; 余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老, 未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

节选自《送东阳马生序》)

【乙】

任末年十四,学无常师,负笈①不远险阻。每言: “人而不学,则何以成? ”或依林木之下, 编茅为庵②,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缚③麻蒿以自照。观书有合意者题其衣裳以记其事。门徒④悦其勤学,更⑤以净衣易之。临终诫曰: “夫人好学,虽死若存; 不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。 ”

——《拾遗记》

【注释】①笈(jí) :书箱。②庵:小草屋。 ③缚:捆绑。 ④门徒:此指同学。⑤更: 轮流。

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