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试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省扬州中学教育集团树人学校2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的的是()
A、检查装置气密性 B、检验氧气是否收集满 C、验证物质燃烧需要氧气 D、探究影响物质溶解性的因素
举一反三
化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量,为了探究影响化学反应速率的因素,以过氧化氢分解为研究对象进行实验。三个小组均可采用如图装置进行实验,记录收集 10mL 氧气的时间,实验室可供选择的试剂有:2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、 CuO、红砖粉末。

A 组:探究催化剂对化学反应速率的影响

取 5mL10%H2O2溶液,三次实验分别加入 0.5gMnO2、红砖粉末、CuO 进行实验,记录数据如下:

试剂

MnO2

红砖粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此可出结论:MnO2、CuO 对H2O2分解有催化作用,红砖粉末无催化作用,某同学对该结论提出疑问。补充对比实验,操作为{#blank#}1{#/blank#}。

结果:长时间(大于 100s),收集到很少量气体。

更正结论:红砖粉末{#blank#}2{#/blank#}(选填“有”、“无”)催化作用,三者中{#blank#}3{#/blank#}催化效率最高。

B 组:探究浓度对化学反应速率的影响

甲同学:取 10mL5%H2O2溶液,加入 0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t1

乙同学:取 10mL2.5%H2O2溶液,加入 0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t2

实验结果{#blank#}4{#/blank#}。

结论:浓度越大,反应速率越快。

丙同学:对实验设计提出疑问,并补充实验{#blank#}5{#/blank#}。

记录时间t3 , 且t1 < t3 < t2

更正结论为:当{#blank#}6{#/blank#}时,反应物浓度越大,反应速率越快。

C 组:探究{#blank#}7{#/blank#}对化学反应速率的影响。

取 10mL5%H2O2溶液和 0.5gCuO 为催化剂进行实验,两次实验分别将试管置于冰水浴和 50℃热水浴记录时间t4、t5 , 且t4 > t5

结论:当反应物浓度和催化剂相同时,{#blank#}8{#/blank#}。

综上所述:①为了研究某一因素对化学反应速率的影响,必须{#blank#}9{#/blank#}。

②探究发现影响化学反应速率的因素有{#blank#}10{#/blank#}。

2023年10月26日“神舟十七号”发射并与空间站对接,成功将三名宇航员送达空间,为保障宇航员正常的生命活动,其中少部分氧气由宇航员从地球带入太空,而大部分氧气是在太空站制备出来的。以下是两种常用的制备方法。

方法一:利用宇航员呼出气体中的物质与Na2O2(过氧化钠)反应产生O2

(1)已知,氮气不与过氧化钠反应,呼出气体中的什么物质能与过氧化钠产生氧气呢?

同学们展开猜想:①可能是H2O;②可能CO2;③可能{#blank#}1{#/blank#}(填符号)。

实验小组同学根据猜想进行实验。首先使用塑料袋收集一袋呼出气体,并用传感器测出袋中氧气和二氧化碳的浓度,如图1。然后快速向塑料袋中加入足量的过氧化钠,继续用传感器检测,数据如图2。

(2)根据实验数据得出,二氧化碳{#blank#}2{#/blank#}(填“能”或“不能”)与过氧化钠反应生成氧气。由图可知,放入过氧化钠{#blank#}3{#/blank#}秒后,反应基本停止。

(3)实验小组同学又对水和过氧化钠能否反应展开实验探究,如图3。打开分液漏斗活塞,水与过氧化钠接触后,将燃着的木条放在导管P口处,发现木条{#blank#}4{#/blank#},证明水能与过氧化钠反应生成氧气。为确保成功且排除其他干扰,加水时应{#blank#}5{#/blank#}(填序号)。

a.使水逐滴加入

b.快速加水,浸没过氧化钠后关闭活塞

c.让水全部流下,不做其他操作

实验中发现烧杯中导管口有气泡产生。待反应停止,冷却后,观察到{#blank#}6{#/blank#}。

(4)利用过氧化钠制氧气的装置如图4,其中的洗气室相当于实验室中使用的多功能瓶,欲用图3中装置制氧气,连接P口时,应选择图5中的{#blank#}7{#/blank#}(填序号)瓶进行洗气。

方法二:将宇航员生活产生的废水、尿液等循环利用,维持人体所需的水和氧气,如图6。

(5)该系统中理论上能够达成100%循环的元素有{#blank#}8{#/blank#}(填序号)。

a.碳元素                    b.氢元素             c.氧元素

(6)写出太空舱生命保障系统图中水发生的分解反应的符号表达式(反应条件为“通电”):{#blank#}9{#/blank#}。

【视野拓展】固体燃料制氧气

通过查阅资料,同学们了解到:有一种“氧烛”,如图甲所示,利用固体燃料——产氧药块(由氯酸钠和一定量的镁粉、二氧化锰等均匀混合制成)制氧气,其原理是:2NaClO32NaCl+3O2↑。该反应需要在300℃左右进行,并伴随少量有毒氯气产生。若温度过低,反应会终止,若温度过高,会产生大量氯气。

(7)启动“氧烛”时,按压点火装置,产氧药块中镁粉与氧气先发生反应,其符号表达式为{#blank#}10{#/blank#},该反应的目的是{#blank#}11{#/blank#},便于产氧药块中氯酸钠耗尽。

(8)产氧药块反应过程中需要维持温度不能过高,其原因是{#blank#}12{#/blank#}。

(9)“氧烛”的填充材料会影响其放氧时间(即完成反应的时间)和外壳温度。兴趣小组同学分别测试了无填充材料、填充材料A和填充材料B三种情况下“氧烛”的放氧时间及外壳温度,结果如图乙所示。根据图像分析,“氧烛”应选择的填充材料是{#blank#}13{#/blank#}(选填“A”或“B”),请说明理由:{#blank#}14{#/blank#}。

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