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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

安徽省铜陵市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

如图的实验设计不能实现其对应实验目的是（）

A、测定空气中O₂含量

B、检验氢气的纯度

C、探究燃烧的条件

D、证明密度：CO₂＞空气

举一反三

某化学兴趣小组为测定铜与浓硫酸反应后残余清液中硫酸的溶质质量分数，提出了下列实验方案：

【查阅资料】Cu+2H₂SO₄（浓） $\text{[math]}$ Cu SO₄+SO₂+2H₂O

【实验设计】甲方案：将残余清液与足量BaCl₂溶液反应，称量生成的BaSO₄质量．

乙方案：将残余清液与足量锌粒反应，测量生成氢气的体积．

【分析交流】

下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）

选项	实验操作	现象与结论
A	用黄铜片在铜片上刻画	铜片上有划痕说明黄铜的硬度比铜大
B	用小木棍蘸少量浓硫酸	木棍变黑说明浓硫酸有吸水性
C	向某溶液中滴入无色酚酞试液	无色酚酞试液不变色说明无色溶液一定是酸
D	向某固体中滴入稀盐酸	有气泡产生说明该物质中一定含CO₃²^﹣

下列操作能达到实验目的是（）

某校化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下图所示的两个实验。

学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（问题）能不能作过氧化氢分解的催化剂。

（猜想）Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。(MnO₂表示二氧化锰)

下列相关说法不正确的是（　　）

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