试题

试题 试卷

logo

题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

江苏省扬州市江都区邵樊片2018-2019学年九年级上学期物理第二次月考试卷

小明用如图所示电路探究“电流与电阻的关系”.器材如下:电压为3V的电源,标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个,电流表、电压表、开关和导线.

(1)、小明连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大.经检查所有器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是

(2)、小明把5Ω的电阻接入电路,变阻器的滑片P移到阻值最大处,闭合开关S,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路的故障可能是(写出一种).排除故障后,闭合开关,调节滑片P到适当位置,记录电流表的示数;
(3)、断开开关S,小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,马上闭合开关S,为了保持电压表的示数不变,应将滑片P从原位置向端(选填“A”或“B”)移动.但老师指出此操作不妥,你认为应补充的操作是:
(4)、实验数据如上表,可得出结论:
(5)、当小明改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是(   )
A、滑动变阻器的最大阻值太大 B、电压表量程选小了 C、滑动变阻器的最大阻值太小 D、电压表量程选大了
举一反三
同学们设计了如图甲所示的电路图探究“电流与电压、电阻的关系”。

(1)一小组的欣欣同学按如图甲所示电路连接好了实验器材,闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I-U图像,如图乙中a所示。实验完成后,欣欣将电阻换成小灯泡。重复上述实验过程,绘制出I-U图像,如图乙中b所示。则图像中A、C两点电阻{#blank#}1{#/blank#}(选填“>”或“<”)。A、C两点的电阻不相等的原因是灯泡的电阻随{#blank#}2{#/blank#}的变化而变化。

(2)二小组的小敏同学也按甲图连接好电路,闭合开关,他调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如下表所示,分析数据后发现表格中电流与电压不成正比,检查两电表均无故障,你认为小敏同学实验中存在的问题可能的是{#blank#}3{#/blank#}。通过数据可知小敏实验时所选定值电阻R的阻值是{#blank#}4{#/blank#}

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I/A

0.14

0.24

0.34

0.44

0.54

(3)三小组的超超同学用甲图电路探究电流跟电阻的关系,现有器材如下:恒定电源(6V)、定值电阻(各一个)、电流表(0-0.6A)、电压表(0-3V)、开关、滑动变阻器(0.5A)和导线若干。

①超超将的电阻接入电路时,立即闭合开关,电压表示数为 , 更换为的电阻后,立即闭合开关,电压表示数为 , 则{#blank#}5{#/blank#}(选填“大于”“小于”或“等于”)。为了完成实验,接不同定值电阻时,要调节滑动变阻器,使{#blank#}6{#/blank#}表示数相同,

实验序号

1

2

3

电阻R/

5

10

15

电流I/A

0.3

0.15

0.1

②超超将三个定值电阻分别接入电路中,调节滑动变阻器滑片,读出电流表的示数,数据如上表所示,由此得出结论:当电压相同时,电流与电阻成{#blank#}7{#/blank#}关系;

③超超将的电阻接入电路当中去,发现无论怎样调节滑片都无法完成实验,为了完成这次实验,聪明的超超灵机一动,想了两个办法。办法一:可以将定值电阻两端的电压调{#blank#}8{#/blank#}(选填“高”或“低”)一些。办法二:可以利用现有器材在电路当中再串联一个定值电阻,则共有{#blank#}9{#/blank#}种串联电阻的方案。

返回首页

试题篮