- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省茂名市高州中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）”分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“．以及”寻找新的催化剂“研究型实验，引起了化学探究小组的兴趣．

（提出问题）红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

（实验探究）

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag红砖粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag红砖粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象

（1）、（实验结论）

实验Ⅱ、Ⅲ证明：红砖粉末的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（2）、（实验评价）

实验设计Ⅳ的目的是

（3）、若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是

（4）、（实验拓展）

查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．

下列有关催化剂的说法中正确的是_____．

A、MnO₂只能作过氧化氢分解的催化剂 B、同一个化学反应可以有多种催化剂 C、催化剂只能加快化学反应的速率 D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

举一反三

为解决二氧化锰催化过氧化氢制氧气后二氧化锰难回收再利用的问题，研究小组制备了水泥负载二氧化锰催化剂，探究水泥负载二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响。

【查阅资料】

a.水泥负载二氧化锰催化剂是将二氧化锰与水泥按照一定比例混合，加水搅拌制成的一种块状催化剂。

b.可通过测定反应过程中密闭容器的压强变化值来衡量过氧化氢分解速率，压强变化值越大，说明过氧化氢分解速率越快。

【进行实验】每次实验时均向反应容器中加入5 $\text{[math]}$ 过氧化氢溶液并采集相同时间内的压强变化值，记录如下：

【解释与结论】

（1）对比实验⑦和⑧，得出的结论是催化剂能加快过氧化氢的分解速率，则 $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}。

（2）水泥负载二氧化锰催化过氧化氢分解的符号表达式为{#blank#}2{#/blank#}。

（3）对比实验①②③，得出的结论是{#blank#}3{#/blank#}。

（4）根据表中数据，不能得出“过氧化氢溶液浓度、水泥与二氧化锰的质量比相同时，水泥负载二氧化锰的质量越大，过氧化氢分解速率越快”的实验结论，其证据可依据实验{#blank#}4{#/blank#}（填实验序号）。

【实验拓展】研究小组同学用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 $\text{[math]}$ 相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。

（5）从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是{#blank#}5{#/blank#}（填“放热”或“吸热”）反应，加土豆块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是{#blank#}6{#/blank#}s（填“30”“65”或“120”）。

（6）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效果更好的是{#blank#}7{#/blank#}。

（7）曲线a、b最终达到相同的压强，说明{#blank#}8{#/blank#}。

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