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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

北师大版数学九年级上册第六章第2节反比例函数的图象与性质同步检测

已知反比例函数 $\text{[math]}$ ，下列结论中，不正确的是（　　）

A、图象必经过点（1，2） B、y随x的增大而增大 C、图象在第一、三象限内 D、若x＞1，则0＜y＜2

举一反三

（在下列空格内填上正确或错误）

函数y= $\text{[math]}$ 与 y=﹣kx²+k（k≠0）在同一直角坐标系中的图象可能是（）

若反比例函数y= $\text{[math]}$ （k＜0）的图象经过点（﹣2，y₁），（﹣1，y₂），（2，y₃），则y₁ ， y₂ ， y₃的大小关系为（）

有甲、乙两个不透明的布袋，甲袋中有两个完全相同的小球，分别标有数字1和-2；乙袋中有三个完全相同的小球，分别标有数字-1、0和2.小丽先从甲袋中随机取出一个小球，记录下小球上的数字为x；再从乙袋中随机取出一个小球，记录下小球上的数字为y，设点A的坐标为（x，y）.

已知函数 $\text{[math]}$ 与函数 $\text{[math]}$ 的部分图像如图所示，有以下结论：

①当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 都随x的增大而增大；

②当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ ；

③ $\text{[math]}$ 的图像的两个交点之间的距离是2；

④函数 $\text{[math]}$ 的最小值为2；

则所有正确的结论是{#blank#}1{#/blank#}.

在初中阶段的函数学习中，我们经历了“确定函数的表达式——利用函数图象研究其性质——运用函数解决问题”的学习过程．在画函数图象时，我们通过描点连线或平移的方法画出函数图象．结合上面经历的学习过程，我们来解决下面的问题：分段函数 $\text{[math]}$ ；

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