注册

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练

下图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果（）

A、O～A区间 B、O～B区间 C、进入大于OB区间 D、进入大于OA区间

举一反三

下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（　　）

雷（P．M．Ray）将燕麦胚芽鞘切段放入一定浓度生长素的溶液中，发现10～15min后切段开始迅速伸长，同时溶液的pH下降，细胞壁的可塑性增加．将胚芽鞘切段放入不含生长素的pH3.2～3.5的缓冲溶液中，则1min后可检测出切段的伸长，且细胞壁的可塑性也增加；如将切段转入pH7的缓冲溶液中，则切段的伸长停止；若再转入pH3.2～3.5的缓冲溶液中，则切段重新表现出伸长．基于上述结果，雷和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论．下列相关叙述错误的是（　　）

生长素的化学本质是吲哚乙酸（ⅠAA），在植物体内含量微小，但调节作用显著．如图的甲和乙表示某课题研究小组探究“ⅠAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果．请据图分析回答下列问题．

植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等的处理，这样可以促进插枝成活．其原因是（）

可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）

生产上可采取直接喷洒生长素的方法获得无子西瓜。(　)

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服