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题型：综合题题类：常考题难易度：困难

人教版化学九年级上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳

在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的观点来认识物质性质与变化．

（1）、透过现象，我们感受到了分子在不断运动着；

（2）、

根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因；

（3）、通过对O₂、CO₂气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的．如确定气体发生装置时应考虑的因素是．

举一反三

下列关于O₂和CO₂的说法正确的是

某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜，并探究其还原产物的组成．

“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题：

在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验．

课外活动小组同学利用如图所示装置制取二氧化碳，并对其性质进行研究。A中盛有大理石，注射器中装有足量的稀盐酸，B中盛有浓硫酸（可吸收水蒸气），C中有四个棉球，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	稀释浓硫酸	将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
B	鉴别NaOH固体和NH₄NO₃固体	取样，分别加适量的水，测所得溶液的温度
C	除去NaCl溶液中的MgCl₂	加入适量的Ca(OH)₂溶液，过滤
D	鉴别CO₂和N₂	分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象

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